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    下图表示细胞中某些物质的变化关系。下列叙述正确的是


    1. A.
      ①过程在线粒体内膜上进行
    2. B.
      ④过程产生的ATP能被②过程消耗
    3. C.
      ③过程既不产生水也不消耗水
    4. D.
      ②和③过程都受温度影响
    D
    本题考查光合作用和呼吸作用过程。图中①表示光反应过程，在叶绿体类囊体膜上进行；②表示暗反应过程，所需ATP由光反应提供；③表示有氧呼吸第一阶段和第二阶段，其中第二阶段需要水参与反应；④表示有氧呼吸第三阶段，此阶段产生的ATP能供给各项生命活动，但不能供给光合作用的暗反应。故选D
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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化成熟和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质（其中A表示血液中其它的血细胞），请据图回答问题。

    （1）前不久刚接种的甲型H1N1流感病毒疫苗相当于图中的                 。

    （2）图中B是怎样使C开始一系列增殖和分化的？                               。

    （3）接种疫苗过一段时间后身体会产生对甲型H1N1流感病毒的免疫力，其原因是      

                                                   。

    Ⅱ．胰岛素是人体内唯一能降血糖的激素，它的作用机理是：作为一种信号分子作用于动物细胞膜上的受体，进而促进葡萄糖进入细胞。葡萄糖作为细胞内的呼吸底物被氧化分解，在肝细胞和肌肉细胞内被合成糖原，在脂肪细胞内转变为脂肪，因此胰岛素能降低血糖浓度。

    为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞，请完成下列实验设计的第二步和第三步，并作出实验结果预期及结论。

    实验原理：动物细胞的密度比培养液大，离心后会沉淀。

    实验材料用具：已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已灭菌的培养瓶、检测放射性同位素的仪器、离心装置、、适宜浓度的胰岛素、生理盐水、恒温箱（胰岛素溶解在生理盐水中，材料用具数量上不受限制）。

    实验步骤：

    第一步  取两个已灭菌的培养瓶，编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，（再用生理盐水洗去胰蛋白酶）制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

    第二步  A中加入适量适宜浓度的胰岛素，B中加入                         。

    第三步  将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，                                 。

    第四步  取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

    实验结果预期及结论：                                                      。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述不正确的是(　　)

    A．Ⅲ中的水既是反应物也是生成物

    B．Ⅱ中的C3和C5此时保持相对稳定

    C．Ⅰ中产生的O2可以参与同一细胞中Ⅲ的代谢过程

    D．Ⅰ中产生的X将参与细胞从环境中吸收矿质离子

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省四校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    免疫调节是实现内环境稳态的重要调节机制之一。下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：?

    （1）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，该过程属于            免疫。
    （2）若X是结核杆菌，则患者彻底消灭X需要依靠a增殖分化产生的淋巴细胞来裂解                。如果X是HIV，则由于图中        细胞大量死亡，导致患者免疫功能瘫痪。
    （3）疫苗是免疫学的重要应用之一。为检测某疫苗是否有效，研究人员设计如下实验方案：
    第一步：分组
    将同种且生长状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组若干只。?
    第二步：处理
    对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再                     。
    实验组的处理：接种                          ，一段时间后再接种病毒。?
    第三步：统计分析
    统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。?
    若与对照组相比，实验组动物                   ，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是         （填数字）过程是实验组动物特有的。

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省四校高二下学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    免疫调节是实现内环境稳态的重要调节机制之一。下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：?

    （1）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，该过程属于             免疫。

    （2）若X是结核杆菌，则患者彻底消灭X需要依靠a增殖分化产生的淋巴细胞来裂解                 。如果X是HIV，则由于图中         细胞大量死亡，导致患者免疫功能瘫痪。

    （3）疫苗是免疫学的重要应用之一。为检测某疫苗是否有效，研究人员设计如下实验方案：

    第一步：分组

    将同种且生长状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组若干只。?

    第二步：处理

    对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再                      。

    实验组的处理：接种                           ，一段时间后再接种病毒。?

    第三步：统计分析

    统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。?

    若与对照组相比，实验组动物                    ，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是          （填数字）过程是实验组动物特有的。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫调节是实现内环境稳态的重要调节机制之一。下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：?

     

    （1）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，该过程属于         免疫。

    （2）若X是结核杆菌，则患者彻底消灭X需要依靠a增殖分化产生的淋巴细胞来裂解                 。如果X是HIV，则由于图中         细胞大量死亡，导致患者免疫功能瘫痪。

    （3）疫苗是免疫学的重要应用之一。为检测某疫苗是否有效，研究人员设计如下实验方案：

    第一步：分组

    将同种且生长状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组若干只。?

    第二步：处理

    对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再                      。

    实验组的处理：接种                           ，一段时间后再接种病毒。?

    第三步：统计分析

    统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。?

    若与对照组相比，实验组动物                    ，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是          （填数字）过程是实验组动物特有的。

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