A. | 如果标本颜色太浅,观察时可以用小光圈和平面反光镜 | |
B. | 若想将位于视野右上方的物像移动至视野中央,可将标本向左下方移动 | |
C. | 转换高倍镜后,物镜离载物台更近,只能用细准焦螺旋 | |
D. | 物体被放大100倍指的是该物体的长度或宽度被放大100倍 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用 | |
B. | 作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药 | |
C. | 从酶的固定方式看,吸附法比化学结合法对酶活性影响小 | |
D. | 将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中显示对甲细胞的调节,既可通过神经递质直接进行,还可通过有关激素进行 | |
B. | 若甲为肌细胞,长时间剧烈运动后,血浆成分发生一些变化,图示中C端乳酸含量会增加 | |
C. | 若甲细胞为肝细胞,饥饿时图示中C端血糖浓度高,原因是胰高血糖素会增加 | |
D. | 图中显示,内环境稳态调节离不开“神经-体液-免疫”调节网络 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布,用质量分数为8%的盐酸,目的是使DNA和RNA分开 | |
B. | 观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒,用体积分数为50%酒精溶液的目的是洗去浮色,便于观察 | |
C. | 探究酵母菌细胞呼吸的方式,用0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,目的是检测CO2的产生情况 | |
D. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,用体积分数为95%的酒精,目的是洗去药液,防止解离过度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻能进行光合作用是因为含有叶绿体 | |
B. | 有些原核生物的遗传物质是RNA | |
C. | 乳酸菌虽然没有细胞核,但是有染色体 | |
D. | 霉菌的细胞中含有两种核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能形成囊泡的细胞结构只有高尔基体 | |
B. | 细胞生命活动所需要的能量全部来自于线粒体 | |
C. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有蛋白质和磷脂等成分 | |
D. | 吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 与低倍镜相比,高倍镜的观察视野变大,放大倍数变大 | |
B. | 花生子叶细胞脂肪颗粒观察不需要使用显微镜,可以直接染色后观察 | |
C. | 低倍镜换高倍镜后,可以增大通光孔,使得视野变亮,有利于观察 | |
D. | 在光学显微镜下,不可能看到细胞膜的基本骨架 |
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