A. | 图中②过程最容易发生基因突变 | |
B. | 核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a | |
C. | 图中rRNA和核糖体的合成与核仁有关 | |
D. | 图中③、④最终合成的物质结构相同 |
分析 分析题图:图示表示原核细胞中遗传信息的传递和表达过程,其中①表示DNA的自我复制过程;②表示转录过程,可形成三种RNA(tRNA、mRNA、rRNA);③和④表示翻译过程.根据多肽链的长度可知,核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b.据此答题.
解答 解:A、基因突变一般发生在DNA分子复制的过程中,即图中①过程,A错误;
B、根据多肽链的长度可知,核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b,B错误;
C、原核细胞中没有核仁,C错误;
D、图中③、④过程的模板相同,因此③、④最终合成的物质结构相同,D正确.
故选:D.
点评 本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞的有关知识,要求考生识记DNA分子复制的过程及条件;识记遗传信息转录和翻译的过程、条件及场所;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同点,能根据图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C减A的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的真光合速率 | |
B. | C减B的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率 | |
C. | A减B的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率 | |
D. | 实验过程中,乙组圆片叶肉细胞呼吸速率保持恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因生物体内导入了外源基因 | B. | 转基因食品一定对人类健康有害 | ||
C. | 转基因食品的营养成分不一定改变 | D. | 我国十分重视转基因食品的安全性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 年龄结构呈增长型的种群其数量将呈“J”形增长 | |
B. | 迁入大量同种个体会使该种群的K值增大 | |
C. | 处于生殖期的个体雌雄比例越接近1:1,则种群出生率越高 | |
D. | 稳定型的年龄结构,预示着只要保持替补出生率,人口基本稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实 验 | P | F1 | F2(由F1中的正常株自交获得) |
一 | 纯合全雌株×纯合全雄株 | 正常株131 | 全雌株:正常株:全雄株 =27:90:28 |
二 | 纯合全雌株×正常株 | 全雌株:正常株 =65:63 | 全雌株:正常株 =32:95 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 袋子中的小球每次被抓取并记录后要放回原袋子摇匀再进行下一次抓取 | |
B. | 将甲袋内的小球数量(D:d=l:l)增加到乙袋内的小球数量(D:d=l:l)的10倍,则甲、乙袋子分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官 | |
C. | 若将乙中小球换成A和a,甲不变,则甲乙袋模拟的是非同源染色体 | |
D. | 若将乙中小球换成A和a,甲不变,则该实验可模拟配子形成过程中非同源染色体非等位基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一、图二、图三所示实验中的自变量分别是催化剂种类、H2O2浓度和PH | |
B. | 图二中bc段产生的最可能原因是过氧化氢酶数量的限制 | |
C. | 图一结果表明酶的催化作用具有高效性和专一性 | |
D. | 图三可以得出pH越小或越大酶活性越低 |
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