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【题目】互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强的适应能力,曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了如下实验:

①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。

②将长势相同、生长良好的互花米草幼苗平均分成5组,分别每天以0h、5h、6h、12h和24h进行水淹处理。

③在处理50d后,采集整株植株并测定其自由水与结合水的含量,计算自由水与结合水的比值。如曲线图所示。

分析实验过程及实验结果,回答以下问题:

(1)在该实验中,________是自变量,自由水与结合水的含量是因变量。

(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境,在进行水淹处理时,实验用水应为________水,来源于________

(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为________h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为________h/d的环境下,代谢活动最旺盛。

【答案】水淹时间海互花米草采样地点30

【解析】

实验设计要遵循单一变量原则、对照原则、无关变量相同且适宜原则,本实验自变量是水淹时间自由水与结合水的含量是因变量为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境,在进行水淹处理时,实验用水应为海水,来源于互花米草采样地点自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为3h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为0h/d的环境下,代谢活动最旺盛水淹导致氧供给不足,导致能量供应减少无氧呼吸产生酒精引起酒精中毒

(1)由题干信息“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”知水淹时间为该实验的自变量自由水与结合水的含量是因变量。

(2)互花米草为一种滩涂草本盐沼植物,实验用水应该采用此植物实际生活环境中的海水,来源于互花米草采样地点

(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为3h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为0h/d的环境下,代谢活动最旺盛

练习册系列答案
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【题目】取四株大小与长势一致的棉花幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,并通入空气,装置如图.
(1)若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素,乙装置作何改动
(2)若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输,丙装置作何改动
(3)若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物,丁装置作何改动
(4)以上三组实验中,甲组分别是①(实验组、对照组).

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【题目】下列生物中,属于生产者的是

A. 香菇 B. C. 酵母菌 D. 蓝藻

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【题目】番茄茎的颜色由基因A、a控制,植株的茸毛性状由基因D、d控制。根据茸毛密度,可将番茄植株分为浓毛型、多毛型和少毛型(显性基因的个数越多,茸毛越密)。以表现型为绿茎浓毛番茄植株和表现型为紫茎少毛的番茄植株为亲本进行杂交,F1全为紫茎多毛,F1自交产生F2的结果如图所示。请回答下列问题:

(1)紫茎少毛亲本的基因型为。番茄茸毛性状的遗传遵循定律。
(2)F2中紫茎浓毛个体中纯合子所占的比例为。F2中紫茎多毛全部个体进行测交,其后代表现型及比例为
(3)已知番茄植株的正常叶和缺刻叶分别由基因B和b控制。科研人员取一株紫茎正常叶番茄植株的花药进行离体培养获得幼苗,再用处理其幼苗可获得四种二倍体植株,其表现型及比例约为紫茎正常叶∶紫茎缺刻叶∶绿茎正常叶∶绿茎缺刻叶=1∶4∶4∶1。这说明此紫茎正常叶植株中基因A、a与B、b在染色体上的位置关系是 , 且此紫茎正常叶植株在产生花粉的过程中发生了现象。

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【题目】如图表示在一段时间内某农田中田鼠种群增长速率的变化曲线。下列有关说法正确的是( )

A.t2时该农田中的田鼠种群数量达到环境容纳量
B.t1t3时田鼠种群的年龄组成分别为增长型和衰退型
C.这段时间内该农田中田鼠种群数量呈“S”型增长
D.t3时开始进行田鼠防治的效果好于t1时进行防治的效果

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【题目】新陈代谢类型相同的一组生物是( )

A. 乳酸菌、大肠杆菌、酵母菌 B. 蝗虫、马蛔虫、血吸虫

C. 蓝藻、水绵、小球藻 D. 烟草、羊驼、醋酸杆菌

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【题目】一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子,下列示意图最能表明其原因的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】能影响基因频率改变的因素有

①基因突变 ②染色体变异 ③自然选择 ④隔离

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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【题目】从生命活动的角度理解,水稻植株的结构层次为( )

A. 原子、分子、细胞器、细胞

B. 细胞、组织、器官

C. 元素、无机物、有机物、细胞

D. 细胞、组织、器官、系统

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