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    18．东方田鼠种群迁入新环境后的数量变化如图所示．最接近K值的点为（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 看图可知，该曲线为S型曲线，曲线达到稳定时，即达到环境的最大容纳量K值．

    解答 解：K值又称环境容纳量，是一个环境所能容纳的种群的最大数量，由图可知，该种群的数量最接近K值的点为④．
    故选：D．

    点评 题考查S型曲线的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，解题时抓住关键点K值．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图1为某生态系统中3种生物的CO2消耗速率的曲线图，请据图回答：

    （1）图1中，a曲线代表的生物可能属于生产者（生态系统成分），c曲线代表的生物可能属于消费者（生态系统成分），除了图中所能代表的生态系统成分外，完整的生态系统成分还缺非生物的物质和能量、分解者．
    （2）能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能．能量流动是生态系统中能量的输入、传递、利用和散失过程，具有单向流动、逐级递减两个明显的特点．
    （3）如图2是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树林的总同化量为a，其中字母代表能量，则下列叙述不正确的是A
    A．从麻风树流入下一营养级的能量传递效率为$\frac{a′}{a}$
    B．c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量
    C．d是指呼吸作用消耗的能量
    D．该图中不包括非生物的物质和能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/（m2•y）]，图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．请回答：

    （1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是1.1×105kJ/m2•y，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.6%（保留一位小数）．
    （2）图1中A表示细胞呼吸（或呼吸作用），图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中化学能．
    （3）由图2可知，种群密度在C点时，种群数量的增长速率最大；在E点时，表示该种群已达到环境容纳量（K值）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体的体温调节中枢是（　　）
    A．小脑B．脑干C．下丘脑D．大脑皮层

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．糖尿病的形成有多种原因．图为三种机体免疫异常引起的糖尿病．下列说法错误的是（　　）
    A．三种类型糖尿病都能通过注射胰岛素来治疗
    B．三种类型的糖尿病都属于自身免疫病
    C．体内胰岛素含量最低的是第②种机制导致的病人
    D．服用一定剂量的免疫抑制剂可有效缓解这三种糖尿病症状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为（　　）
    A．3：1B．5：1C．9：6D．1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于染色体与基因关系的叙述，正确的是（　　）
    A．染色体是由基因组成的B．染色体上的基因呈线性排列
    C．基因的载体只能是染色体D．一条染色体相当于一个基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，判断下列有关说法中正确的是（　　）
    A．该生物没有叶绿体，无法进行光合作用，属于异养生物
    B．该生物无线粒体，生命活动所需能量只能通过无氧呼吸获得
    C．此细胞与人成熟的红细胞最明显的区别在于是否具有成形的细胞核
    D．蓝藻包括蓝球藻、念珠藻和颤藻等多种类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．器官移植中供体器官的严重缺乏一直是困扰需要器官移植患者的关键问题．中山大学眼科中心主任葛坚领导的研究小组培育成了猴鼠嵌合体--“猴鼠”，期待成果用于人体角膜等器官的移植．根据科研过程示意图回答有关问题：

    （1）图中①培养过程中为了防止杂菌污染要加入一定量的抗生素；而由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全弄清楚，所以还要加入血清．
    （2）囊胚已出现细胞分化，应将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的内细胞团部位，才能伴随其发育成某种组织．
    （3）试验中③和④要同时注射激素的目的是同期发情处理．而将囊胚移入代孕鼠体内属于胚胎移植技术，此技术对代孕受体的要求是同种、生理状态相同的其他雌性动物．
    （4）在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是充分发挥雌性优良个体的繁殖能力，若想进一步提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技术．

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