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    能够特异性识别抗原的细胞是
    ⑴吞噬细胞 ⑵T细胞　⑶B细胞  ⑷记忆细胞　⑸浆细胞 ⑹效应T细胞

    A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹B．⑵⑶⑷⑸⑹
    C．⑵⑶⑷⑹D．⑵⑸⑹

    C

    解析试题分析：能够特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞，C对。吞噬细胞具有识别异物作用，但是不具有特异性识别作用。浆细胞产生的抗体具有特异性识别异物作用，本身不具有识别作用.
    考点：本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在群落演替过程中，物种丰富度最高的阶段是

    A．苔藓阶段B．草本阶段C．灌木阶段D．森林阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是

    A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体
    B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期
    C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期
    D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含两个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列物质与其作用对象及作用结果对应正确的是

     
    		物质
    		作用对象
    		作用结果
    A
    		生长素
    		果实
    		促进果实成熟
    B
    		促甲状腺激素
    		甲状腺
    		促进甲状腺激素分泌
    C
    		抗体
    		抗原
    		吞噬抗原
    D
    		秋水仙素
    		分裂的细胞
    		抑制着丝点分裂
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应
    ①在兔饱足状态下                  ②在兔空腹状态下        ③测定血糖含量
    ④测定尿液是否含糖             ⑤测定血液胰岛素含量

    A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在下列物质中，一般不存在于内环境中的是

    A．葡萄糖 B．CO2和O2 C．H2O D．血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是：

    A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
    B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
    C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程可发生于细胞核或某个细胞器中
    D．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体，d是促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的

    A．该种群数量可用N表示　B．该种群数量大约为88只
    C．该种群数量大约为100只　D．N＝ 39×34÷15

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一般情况下，生物体的主要能源物质、直接能源物质、良好的储能物质、根本能量来源依次是

    A．糖类、太阳能、蛋白质、脂肪
    B．ATP、太阳能、糖类、脂肪
    C．糖类、ATP、脂肪、太阳能
    D．太阳能、糖类、ATP、蛋白质

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