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    基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时，一条染色体上的一条染色单体上有D基因，那么与其共用一个着丝点的另一条染色单体上的基因应是 （ ）

    A．D或d B．D C．d D．D和d

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．基因型为AaBBCc（符合基因的自由组合定律）的个体进行自交，其产生的配子种类、后代的基因型种类和后代的表现型种类依次是（　　）
    A．8种   3种    8种B．3种    9种   8种
    C．4种   27种   4种D．4种    9种   4种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上第三次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一个男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母都是色觉正常。该男孩色盲基因的传递过程是

    A．祖父——父亲——男孩 B．外祖父——母亲——男孩

    C．祖母——父亲——男孩 D．外祖母——母亲——男孩

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪一项不是无机盐在细胞和生物体内的功能（　　）
    A．为生物体的生命活动提供能量B．维持细胞的形态和功能
    C．维持细胞的渗透压和酸碱平衡D．维持细胞和生物体的正常生命活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上第三次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    狗毛颜色褐色由b基因控制,黑色由B基因控制。I 和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现颜色,而产生白色。现有褐色狗（bbii）和白色狗（BBII）杂交,产生的 F2中黑色∶白色为 （ ）

    A．1∶3 B．3∶1 C．1∶4 D．4∶1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上第三次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为细胞有丝分裂过程中核DNA数目、染色体数目的变化曲线，下列有关该图的叙述，不正确的是（ ）

    A．图甲和图乙的纵坐标分别为核DNA数目和染色体数目

    B．图甲中ac过程和图乙中ac过程代表细胞有丝分裂的同一时期

    C．图乙中b点到c点是着丝点分裂的结果

    D．图甲中的cd和图乙中的de表示的是同一个过程

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三第二次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    细胞呼吸和光合作用是生物体两个重要的生理过程，阅读下列有关资料。

    资料1 细胞内糖分解代谢过程如下图，据图回答问题（1）（2）。

    （1）细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成代谢产物，释放能量并生成ATP的过程。图中糖分解过程进行的场所发生在细胞质基质中的有 （填序号），酵母菌能进行的糖分解代谢过程有 （填序号）；人由平原进入高原地区，机体中能量的主要来源是 （填序号）。

    （2）人（还有鸟类和哺乳类）能保持体温的相对稳定，体温的维持与细胞呼吸有什么关系？

    资料2 图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。请回答：

    （3）图甲曲线中，当光照强度为W点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲中曲线上X点将向 移动，Y点将向 移动。

    （4）在图乙装置的灯与广口瓶之间放一隔热装置（假设对透光性无影响）,则可用于探究 的关系。若实验中每隔15min加大一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是 __________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是

    A．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率

    B．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低

    C．细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除、细胞坏死，都是通过细胞凋亡完成的

    D．由于癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是（ ）

    A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

    B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P

    C．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体

    D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

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