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3.如图为植物组织培养的流程图,结合所学知识,回答下问题:

(1)通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是细胞分裂比较旺盛,容易诱导形成愈伤组织.通常使用体积分数70%的酒精和质量分数10%的氯化汞对外植体进行消毒.
(2)MS培养基中添加一些微量元素或者激素,通常先将其配成母液,以方便使用.为诱导愈伤组织的形成,生长素与细胞分裂素的用量关系为比例适中.培养基先灭菌还是先分装?先分装.
(3)愈伤组织再分化形成丛芽和生根的过程实质上是基因的选择性表达的结果,最终培育成植株体现了已分化细胞的全能性.
(4)若培养过程中没有进行光照,将出现白化苗,该现象说明光照能够促进叶绿素的形成(或生物的性状是基因与环境共同作用的结果).

分析 1、分析题图:A为接种,B为细胞脱分化形成愈伤组织,C为再分化长出从芽,D是生根的过程,E长成完整植株.
2、植物组织培养的过程为:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$根芽等器官→植物体.其利用的原理为植物细胞具有全能性.
3、植物细胞表现全能性的条件有:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等);②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
4、植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.

解答 解:(1)取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是:细胞分裂比较旺盛,容易诱导形成愈伤组织;通常使用体积分数70%的酒精和质量分数10%的氯化汞对外植体进行消毒.
(2)MS培养基中添加一些微量元素或者激素,通常先将其配成母液;培养瓶A要诱导外植体形成愈伤组织,这需要生长素和细胞分裂素比值适中;培养基先分装,后灭菌,这样不会因为分装导致培养基被杂菌污染.
(3)B中的愈伤组织形成丛芽和生根的过程是细胞分化,其实质是基因的选择性表达,最终培育成植株说明已分化细胞具有全能性.
(4)若培养过程中没有进行光照,将出现白化苗,该现象说明叶绿素的形成需要光.
故答案为:
(1)细胞分裂比较旺盛,容易诱导形成愈伤组织    体积分数70%的酒精     质量分数10%的氯化汞
(2)母液 比例适中 先分装
(3)基因的选择性表达 全能性
(4)光照能够促进叶绿素的形成(或生物的性状是基因与环境共同作用的结果)

点评 本题考查了植物组织培养的过程、原理及注意事项,意在考查考生对于相关内容的识记和理解能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A.细胞生长,细胞体积变大,物质运输能力变弱
B.细胞分化,细胞合成的蛋白质种类有所不同
C.细胞衰老,细胞核体积减小,膜通透性改变
D.细胞癌变,细胞的形态结构发生明显改变

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14.种群数量在有环境阻力(非理想)条件下,呈“S”型曲线增长.如图为“S”型增长曲线的其他表现方式(图中$\frac{dN}{dt}$表示种群增长速率;MSY表示种群最大增长速率;N表示种群数量;K值表示环境容纳量).下列有关该曲线的叙述,正确的是(  )
A.在种群数量达到$\frac{K}{2}$时,控制有害动物最为有效
B.在种群数量达到$\frac{K}{2}$时,$\frac{dN}{dt}$最大,可以任意捕捞且不会影响种群再生
C.种群数量超过$\frac{K}{2}$时,$\frac{dN}{dt}$下降,会导致该种群的丰富度下降
D.建立自然保护区等措施可以提高K值(环境容纳量),从而达到保护濒危动植物的目的

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11.某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶形(宽叶和窄叶)由位于性染色体上的等位基因(D和d)控制.请据图回答:

(1)图中甲基因A或B的转录产物需在细胞核部位加工后,才能成熟.在酶1或酶2合成过程中,核糖体认读mRNA上的遗传密码.
(2)蓝花植株的基因型有2种,某蓝花植株的一个基因A发生突变,但该植物仍能开出蓝花,可能的原因是该植物控制蓝花性状的基因型为AAbb,只有一条染色体上的A基因突变为a基因;或这种氨基酸可以由多种密码子决定;或发生在非编码区域(答对一条原因即给分).
(3)以紫花雄株与蓝花雌株为亲本,若F1 植株中三种花色的植株出现,则父本控制花色的基因型是AaBb,理论上纯合的F1植株中开白花的比例为$\frac{1}{2}$.将F1 中的蓝花植株杂交,在F2中出现部分白花植株的原因是F1形成配子时等位基因分离.
(4)叶形的基因位于图乙中I片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性.现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为XDYD、XDYd或XdYD 宽叶雄性植株若干.选择相应的亲本组合,以前通过一次杂交,获得能够依据叶形区分雌雄的大批幼苗.请用遗传图解和适当文字说明培育的过程.
(5)将紫花宽叶的雌、雄植株进行杂交,利用基因重组原理可以培育出正常蓝花窄叶雄株.

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18.正常情况下,下列不属于配子基因型的是(  )
A.ABB.AbC.AaD.ab

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8.如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内,探究温度对绿藻代谢影响的实验示意图.实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动,读出容器内氧气体积的改变量.实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中.(说明:培养液中加有缓冲物质,不考虑PH的变化)
温度(℃)510152025303540
适宜光照ml/h0+4+11+18+26+22+13+9
黑暗ml/h-2-4-7-11-16-23-28-21
回答下列问题:
(1)温度主要通过影响酶的活性而影响光合作用和呼吸作用强度.
(2)5℃时绿藻细胞中产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体.适宜光照下,10℃时绿藻能否正常生长?能(填“能”或“不能”). 30℃时的光合作用强度是15℃时的2.5倍.
(3)为了排除环境因素对实验的干扰,上述实验中还应该增设一组(空白)对照实验,以校正实验误差,使实验数据更加准确.
(4)某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响,向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3,在短时间内,这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量降低(填“升高”、“不变”或“降低”).但该同学通过实验发现,当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时,绿藻的光合作用速率急剧下降,最可能的原因是培养液浓度过高,导致绿藻细胞失水死亡.
(5)另一位同学以绿藻为材料,进行色素的提出和分离,并在滤纸条上得到了四条色素带,按照从上至下的顺序,第三条色素带应该是叶绿素a.

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15.图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:

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(2)②③过程的原料分别是核糖核苷酸、氨基酸,①过程所需的酶是解旋酶、DNA聚合酶.
(3)图③中y上的 CAA被称为反密码子.若合成该蛋白质的基因含有600个碱基对,则该蛋白质最多由20种氨基酸组成.
(4)若转录形成α链的基因中有一个碱基对发生了改变,则根据α链翻译形成的肽链中氨基酸的种类和排列顺序是否一定发生变化不一定,为什么?不同的密码子可以决定同一种氨基酸(或密码子具有简并性).
(5)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生过程①②③的细胞是记忆细胞.
(6)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点“不完全相同” (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是不同的细胞内进行基因的选择性表达.

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12.请根据以下有关概念的相互关系图作答

(1)下列数字分别表示什么?
①基因②蛋白质(或结构蛋白)③mRNA(或RNA)
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(3)染色体是由蛋白质和DNA组成的.

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下图中①②③分别代表激素。有关恒温动物体温调节叙述正确的是

A.在寒冷的环境中,①②同时作用于甲状腺

B.给动物饲喂③,反馈调节使①和②的分泌量减少

C.产生冷觉、热觉、渴觉的部位是下丘脑

D.寒冷条件下,机体产热量多,散热量少

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