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    【题目】将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出曲线(如图)。下列叙述正确的是（ ）

    A.A点时，乙溶液的渗透压大于细胞液的渗透压

    B.植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原

    C.若乙溶液的浓度稍增大，则曲线中B点可能左移

    D.6分钟时，乙溶液中的细胞是死的

    【答案】B

    【解析】

    分析题图可知，植物细胞放在甲溶液中，植物细胞的失水量逐渐增加，当达到一定的时间后，失水速率减慢，甲溶液是高渗溶液；放在乙溶液中，植物细胞失水量随时间延长而逐渐增加，达到一定时间后，细胞的失水量逐渐减少，超过B点细胞失水量为负值，即细胞吸水，逐渐发生质壁分离的复原，因此乙溶液是细胞可以通过吸收溶质的溶液，如硝酸钾溶液等。

    A、A点时，细胞失水达到最大值，此时乙溶液的渗透压与细胞液的渗透压相等，A错误；

    B、植物细胞在乙溶液中先失水，说明植物细胞发生质壁分离，10分钟后开始吸水，说明发生质壁分离的复原，B正确；
    C、若适当增加乙溶液的浓度，导致细胞失水程度加大，复原的时间相对较长，即A点上移，B点右移，C错误；

    D、10分钟后乙溶液中的细胞仍可吸水复原，故6分钟时细胞仍是活的，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是某化合物的结构简图，据图回答：

    （1）此化合物的名称是________，形成该化合物的反应叫做_____________。

    （2）图中④的名称是________图中①的名称是________⑥的名称是________。

    （3）组成这类化合物的基本单位是______________；在蛋白质中这种单位大约有________种。

    （4）合成该化合物的细胞器是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】左图表示一横放盆栽植物的生长状况，其中③处生长素的浓度范围符合右图中的

    A.a-b段B.b-c段C.c-d段D.d-e段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体生命活动调节部分过程示意图，其中①~⑤表示不同激素。请回答相关问题。

    （1）人体的细胞外液渗透压升高，会刺激____________内的渗透压感受器产生兴奋，导致激素⑤分泌增加，该激素的作用是 __________。另一方面，人体的_____________产生渴感，使人能够主动饮水，从而促进细胞外液渗透压降低。

    （2）如果人在不知情的状态下，长期过度服用含激素③的食物，则体内激素②的分泌量变化情况是_____________，因为激素的分泌有______________调节机制。

    （3）在寒冷环境中，③分泌量增加的同时，______________________ （填激素名称）的分泌量也增加，人体耗氧量将___________（填“增加”、“ 减少”或“不变”），二者关系表现为____________________作用。

    （4）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，图中下丘脑作用于胰岛细胞的信号分子为______________，使之分泌胰高血糖素，该激素的靶器官主要是________，与它作用相反的激素是_____________。

    （5）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触实现信息交流，如效应T细胞与靶细胞结合从而消灭抗原的___________________免疫过程就是通过细胞间的接触实现的。但是，若手指伤口感染可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵制病菌侵害，此过程属于_______________免疫。

    （6）由上面内容可知，____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄是喜光植物，为促进日光温室越冬番茄生长和果实品质的提高，科学家用红蓝复合光的LED灯对番茄植株补光，采用单因素实验设计，持续补光一定天数后，对4组番茄植株进行相关测定，结果如表所示。

    不补光组

    补光1组

    补光2组

    补光3组

    补光时间设置

    自然光

    补光6h

    上午5:00-9:00

    下午17:00-19:00

    补光5h

    上午6:00-9:00

    下午17:00-19:00

    补光4h

    上午7:00-9:00

    下午17:00-19:00

    叶片叶绿素含量（mg/g）

    2.34

    2.78*

    2.82*

    2.79*

    注：*表示与对照组存在显著差异（P<0.05）

    【1】番茄植株叶肉细胞吸收光能的场所是__________。据表2数据可知，补光条件能使番茄植株的叶绿素含量__________（增加/减少/不变）。

    【2】下列对3个补光组番茄植株叶片的叶绿素吸收光种类的判断，正确的是__________。

    A.补光组1吸收光的种类最多B.补光组2吸收光的种类最多

    C.补光组3吸收光的种类最多D.3个补光组吸收光的种类相同

    【3】本实验的补光条件下，有关番茄植株光合作用过程变化的叙述正确的是__________。

    A.ATP合成增加B.ATP合成减少C.酶的活性增加D.酶的活性减少

    光合速率

    μmol/(m2.s)

    维生素C含量

    mg/100g

    株高

    （cm）

    单果重

    （g）

    单株产量

    （g）

    果实可溶性糖含量

    （mg/g）

    不补光组

    31.32

    39.93

    125.04

    160.46

    1203.43

    18.52

    补光1组

    35.51*

    41.78

    136.13*

    182.87*

    1554.42*

    21.52*

    注：*表示与对照组存在显著差异（P<0.05）

    【4】番茄叶肉细胞光合作用直接产生的有机物可以__________。

    A.运输到果实储存B.在光反应中传递高能电子

    C.转化为淀粉储存D.为根茎细胞分裂和分化供能

    【5】表中体现番茄品质和产量的指标有__________。

    【6】用表的数据和已有知识，解释用红蓝复合光的LED灯补光能提高番茄品质和产量的原因__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示不同化学元素所组成的化合物，据图及所学知识回答下列问题：

    （1）若①为氨基酸，则其结构通式为___________，氨基酸之间通过______________方式形成肽链，形成肽链的场所是___________。

    （2）若②是动物细胞中特有的储能物质，则②是______________，其在人体中主要分布于______________________细胞。

    （3）若③是细胞中的遗传物质，则③一定是_____________，其在组成成分上与RNA不同之处体现在含有__________________。

    （4）若④是细胞内良好的储能物质，能将其染成橘黄色的染液是_____________，用该染液染色时，冲洗浮色要用酒精，这是因为酒精__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学进行图所示的实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。

    增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。

    （1）请完善继续实验的简要步骤：

    ①向a、b两管中分别加入________________，水浴加热(或隔水加热)U形管至适宜温度，观察________________________________；

    ②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入_______________，50～65℃水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀。

    （2）预测实验现象并做出结论：

    ①如果a、b两管液面高度差缩小，且A、B试管内均有砖红色沉淀，则说明___________；

    ②如果a、b两管液面高度差增大，且________________________________，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为有关白化病（用a表示）和色盲（用b表示）的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ9同时患白化和色盲病。图二表示该家庭中某个体的一个原始生殖细胞，下列说法错误的是（ ）

    A.图二可能来自图一中的任何一个正常女性

    B.Ⅲ11同时患两种病的概率为0

    C.若Ⅲ10和Ⅲ12结婚，所生子女中发病率是7/48

    D.若Ⅲ12为XBXbY，则难以断定产生异常生殖细胞的是其母亲还是父亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为水仙图片，图2为光合作用部分过程图，据图回答：

    【1】图2呈现光合作用的____________反应。

    【2】图2中的（CH2O）可以______________。

    A.运输到鳞茎储存B.促进根部吸收无机盐

    C.促进水的光解释放氧气D.为花叶细胞分裂分化提供能量

    湿垃圾经高温好氧堆肥处理获得的土壤调节剂（A），与一般性土壤（B）按一定比例混合均匀后装盆，应用于花卉栽培基质。某校生物活动小组探究不同土壤调节剂施用量在水仙栽培上的影响。获得的结果如表：

    项目

    组1

    组2

    组3

    组4

    组5

    组6

    组7

    A:B

    0:100

    A:B

    100:0

    A:B

    80:20

    A:B

    60:40

    A:B

    50:50

    A:B

    40:60

    A:B

    20:80

    总叶绿素含量g/100g

    0.82

    1.08

    1.09

    1.20

    1.34

    1.45

    1.05

    花期（d）

    7

    9

    9

    10

    14

    15

    12

    花朵数

    10

    13

    13

    15

    14

    18

    15

    花序长度（cm）

    8.9

    9.2

    9.4

    9.47

    9.35

    9.42

    9.18

    鳞茎围径（cm）

    4.34

    4.43

    4.62

    4.75

    4.91

    4.96

    4.42

    【3】要将垃圾进行严格分类，在湿垃圾中混入了过期抗生素、废电池等有害垃圾，在好氧堆肥处理时__________

    A.为微生物提供生长因子B.促进细胞有机物合成

    C.抑制微生物生长D.筛选好氧微生物

    【4】水仙是喜肥花卉，单靠一般性土壤的肥力不足以维持水仙营养生长的需要，寻找表中提供的证据是将________。

    A.组1数据与其他组数据比较B.组2数据与其他组数据比较

    C.组5数据与其他组数据比较D.组6数据与其他组数据比较

    【5】水仙花不同于其他花卉，它一般夏季休眠，秋季生长，冬季开花，人们常选用叶绿素含量较高的水仙植株，利用白天充分光照，晚上适当降低温度，让其长得矮又壮，促进花的生长和发育，来提高水仙的观赏品质，请用图15、表2信息和已有知识解释以上提高水仙花观赏品质措施的合理性：_________________________________。

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