A. | 选用异花传粉的豌豆作实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 | |
B. | 主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律 | |
C. | 在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 | |
D. | 在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说 |
分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、豌豆植株是自花传粉、闭花受粉的植株,自然状态下一般都是纯种,用豌豆作实验,结果既可靠,又容易分析,A错误;
B、主要运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律,B错误;
C、孟德尔先研究一对相对性状的遗传,然后再研究两对或多对相对性状的遗传,C错误;
D、孟德尔应用统计学的方法对实验结果进行分析,在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说,D正确.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔实验获得成功的原因,属于识记内容,要求考生识记孟德尔提出的假说,能对选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015年湖南冷水江一中上学期高二期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在广阔的天空中,候鸟成群结队地南北长途往返飞行都能准确到达目的地,这是因为候鸟对地球磁场有特殊的感受力,下列实例中与这种信息属于同一类的是:( )
A.在田间释放人工合成的性外激素可以干扰害虫的正常交尾
B.鸟类鸣叫
C.蜜蜂跳舞
D.孔雀开屏
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子”,这种分子是( )
A.肽链
B.信使RNA
C.DNA
D.转运RNA
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
进行胚胎分割时,应选择发育良好,形态正常的( )
A.受精卵 B.原肠胚
C.胚胎 D.桑椹胚或囊胚
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
交配组合 | 子代表现型及数目 | |
① | 甲(黄色)×乙(黑色) | 全为黑色 |
② | 甲(黄色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黄) |
③ | 甲(黄色)×丁(黑色) | 12(黑)、4(黄) |
A. | 甲和乙 | B. | 乙和丙 | C. | 丙和丁 | D. | 甲和丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 | |
B. | 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数分裂第一次分裂 | |
C. | 玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂分裂后,卵细胞中染色体数目为5对 | |
D. | 人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别为染色体46、46、23条,染色单体0、46、23条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2的表现型比为3:1的结果最能说明基因分离定律的实质 | |
B. | 自交是鉴别和保留纯合的高茎(显性)最简便易行的方法 | |
C. | 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 | |
D. | 以高茎作为母体则F1均为高茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因 | |
B. | 利用灭活病毒可以诱导动物细胞融合 | |
C. | 杂种细胞重新恶变后将失去接触抑制现象 | |
D. | 染色体数目的变异会抑制细胞的癌变 |
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