下表是自变量为光照强度的条件下针对同一生态系统中甲、乙两种植物所测得的一些数据,并据此描绘出的曲线图2-4-8。
图2-4-8
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) | 光饱和时光照强度(klx) | 光饱和时植物CO2吸收量[mg/(100 cm2叶·h)] | 黑暗条件下CO2释放量[mg/(100 cm2叶·h)] |
甲植物 | 1 | 3 | 18 | 10 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 12 |
以下分析正确的是( )
A.与c点相比,b点叶绿体中的C3含量较低
B.在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体中ATP的产生量高于甲植物,线粒体中ATP的产生量低于甲植物
C.在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体和叶片释放的氧气量均高于甲植物
D.若乙植物生长的环境中长期缺Mg,则b点将向左移动
C
【解析】与c点相比,b点的光照强度低,故b点的C3升高,C5降低(因光照强度低,光反应阶段产生的ATP和[H]少,导致暗反应阶段C3还原减弱,消耗C3较少,产生的C5降低;二氧化碳的固定产生的C3不受光照强度的影响,所以产生的C3量不变,消耗C5量也不变),A项错误;在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体中吸收二氧化碳的量高于甲植物,所以消耗ATP多于甲植物,即叶绿体中ATP的产生量高于甲植物,据表中数据可知乙植物线粒体呼吸作用释放的二氧化碳的量也高于甲植物,B项错误;由以上B项的分析,在光饱和时乙植物单位时间内光反应阶段强度高于甲植物,产生的氧气也肯定多于甲植物,C项正确;b点为光补偿点,此时光合作用强度等于呼吸作用强度,若乙植物生长的环境中长期缺Mg则叶绿素合成减少,光合作用强度降低,而呼吸作用强度不变,故可通过增强光照强度以增强光合作用强度来补偿呼吸作用消耗,即b点应向右移动,D项错误。
科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题
古诗云:“春蚕到死丝方尽……”。下列有关“蚕丝”叙述中,正确的是( )
A.组成蚕丝的基本单位是核苷酸
B.蚕丝形成过程中一定有水产生
C.蚕丝服装可以用加酶洗衣粉清洗
D.蚕丝中一定含有的化学元素是C、H、O、N、P、Mg
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性,即选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸。某些突变的DNA聚合酶(突变酶)比正常DNA聚合酶催化的精确度更高。下列有关叙述正确的是( )
A.突变酶中的氨基酸序列没有发生改变
B.突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸
C.突变酶极大地提高了DNA复制的速度
D.突变酶降低了基因突变频率不利于进化
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题5 细胞分裂与遗传变异的联系(解析版) 题型:选择题
蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体,如图3-5-4是蜜蜂某些细胞分裂(部分染色体)示意图,下列有关判断正确的是( )
图3-5-4
A.图甲所示细胞分裂只发生在雌蜂体内,图乙所示细胞分裂只发生在雄蜂体内
B.甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和4条
C.图甲所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞
D.图乙所示细胞分裂既可能是减数分裂,也可能是有丝分裂
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题5 细胞分裂与遗传变异的联系(解析版) 题型:选择题
细胞分化过程中,不会出现的是( )
A.细胞核遗传物质改变
B.mRNA的种类和数量发生改变
C.蛋白质的种类和数量改变
D.细胞器的种类和数量发生改变
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题4 光合作用和细胞呼吸 B(解析版) 题型:选择题
以下关于光合作用的叙述,不正确的是( )
A.缺镁培养液中番茄幼苗对红光的吸收减少
B.突然停止光照,保持其他条件适宜,短期内叶绿体中C3的含量增加
C.适宜光照下,植物吸收CO2的总量等于固定的CO2总量
D.14CO2中的14C转移途径是CO2→C3→(CH2O)和C5
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题4 光合作用和细胞呼吸 A(解析版) 题型:选择题
以测定的放氧和耗氧速率为指标,研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图2-4-2所示。下列分析正确的是( )
图2-4-2
A.测定光照下放氧速率时,各温度条件下的光照强度可以不相同
B.40 ℃是最有利于该绿藻生长的温度
C.测定呼吸耗氧速率时,须置于黑暗条件下进行
D.若温度长期保持在40 ℃,则该绿藻不能生长
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题3 物质跨膜运输、酶和ATP(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是( )
A.离子都是通过主动运输方式进出细胞
B.液泡中积累大量离子,体现了液泡膜具有选择透过性
C.葡萄糖跨膜运输需要载体蛋白
D.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题14 高考开放性生物实验应试分析(解析版) 题型:选择题
为探究主动运输的特点,科研人员利用图6-14-3装置进行实验(HgCl2能抑制ATP水解),实验得到如图6-14-4所示的结果。据实验判断下列说法错误的是( )
图6-14-3
图6-14-4
A.本实验是探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响
B.温度、pH、溶解氧、胡萝卜片的量是需要控制的无关变量
C.科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度
D.比较乙组和丙组结果,可知细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量
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