A. | ① | B. | ② | C. | ①② | D. | ①②③ |
分析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;细胞分化发生在生物体的整个生命进程中,是一种持久性变化,分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的.细胞增殖是通过细胞分裂产生新的细胞.造血干细胞属于体细胞,先通过有丝分裂进行增殖,再进行细胞分化形成各种血细胞.
解答 解:①造血干细胞属于体细胞,先通过有丝分裂进行增殖,①正确;
②增殖细胞需通过细胞分化形成各种血细胞,②正确
③造血干细胞形成血细胞的过程中无细胞凋亡,③错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化与增殖的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,理解细胞分化和细胞增殖的根本区别.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸是生物体携带遗传信息的物质 | |
B. | 生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量 | |
C. | 组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别 | |
D. | 生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 | |
B. | 6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高 | |
C. | 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡 | |
D. | 植物对K+、NO3-的吸收与根细胞膜上的载体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量是周而复始、往复循环的 | |
B. | 大部分太阳能未被生产者固定 | |
C. | 下一营养级生物的数量比上一营养级多 | |
D. | 每一营养级的生物都要通过呼吸消耗一部分能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
设定的pH | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
表观光合速率(O2) [μmol•mg-1•h-1] | +160 | +195 | +165 | +90 | -50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米细胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人细胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活细胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让盖玻片的一个角先接触水滴,然后放平 | |
B. | 用镊子夹住盖玻片,轻轻放平 | |
C. | 用镊子夹住盖玻片的一端,让盖玻片的另一端与水滴接触,然后轻轻放平 | |
D. | 用大拇指和食指捏住盖玻片的两个面,然后轻轻放平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代的表现型和植株数目 | |
圆 粒 | 皱 粒 | ||
一 | 圆粒×圆粒 | 18l | 60 |
二 | 圆粒×皱粒 | 192 | l90 |
三 | 皱粒×皱粒 | 0 | 185 |
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