A. | 玉米的皱粒与圆粒 | B. | 猫的白毛与马的白毛 | ||
C. | 鼠的长毛与细毛 | D. | 兔的红眼与猫的蓝眼 |
分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
解答 解:A、玉米的皱粒与圆粒符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,A正确;
B、猫的白毛与马的白毛不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,B错误;
C、鼠的长毛与细毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,C错误;
D、兔的红眼与猫的蓝眼不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的抑制物 | |
B. | 戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降 | |
C. | 若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用 | |
D. | 当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 | |
B. | 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 | |
C. | 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 | |
D. | 酶只有在生物体内才能起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下降、上升 | B. | 上升、上升 | C. | 上升、下降 | D. | 下降、下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物缺碘--生长激素含量增加 | B. | 过度饥饿--胰岛素含量增加 | ||
C. | 食物过咸--抗利尿激素含量增加 | D. | 温度过高--甲状腺激素含量增加 |
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