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下列说法正确的是(  )
A、不用生长素处理的枝条扦插不能成活
B、生长素的浓度越高植物生长越快
C、子房发育成果实需要生长素的作用
D、顶芽产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称顶端优势
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、不用生长素处理的枝条扦插不容易成活,而不是不能成活,A错误;
B、生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,B错误;
C、发育着的种子能产生大量的生长素,生长素能促进子房发育成果实,C正确;
D、顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,使侧芽生长素浓度过高,从而使侧芽生长受到抑制,这是顶端优势现象,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生长素生理作用及其两重性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度.该装置放在20℃环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X.30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置.据此实验回答下列问题:
(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(2)用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率为低,原因是
 

(3)假若将该植物的叶肉下表皮涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,原因是
 

(4)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处.在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,则针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上.比较两个实验可以得出什么结论
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中的箭头符号为能量的移动方向,单位为kcal/m2?a.下列说法不正确的是(  )
A、在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的10%左右
B、分解者可利用来自各营养级转移到(X)的部分能量
C、消费者营养级别越高,可利用的总能量越少
D、第三营养级到第四营养级的传递效率为16%

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科目:高中生物 来源: 题型:

选择正确的实验试剂是实验成功的关键.下列相关实验中,试剂选择正确的是(  )
A、在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中,选择0.5g/mL的蔗糖溶液
B、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
C、在“叶绿体色素的提取和分离”实验中,使用蒸馏水提取色素
D、在“观察细胞的有丝分裂”实验中,使用苏丹Ⅲ染液使染色体着色

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科目:高中生物 来源: 题型:

剪去行道树主干的顶端,能更好地遮荫,其依据的原理是(  )
A、呼吸作用B、蒸腾作用
C、顶端优势D、光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况,下表是处理后的实验结果.下面各选项是对该实验结果和数据的分析,正确的组合是(  )
实验结果处理方式生长素浓度(ng/g)弯曲角度α
向光侧背光侧
强光184.6498.235.5°
弱光210.5421.617.5°
黑暗418.2418.9
①茎具有向光性,而由上面结果可知,根具有背光生长的特性;
②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用;
③生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关,也可能与光照加快了生长素的分解有关;
④水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

用达尔文的自然选择学说,来判断下列叙述中正确的是(  )
A、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果
B、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因此颈和前肢变得都很长
C、尺蛾工业黑化现象是因为受煤烟污染而被熏黑的
D、北极熊为了适应冰天雪地的环境,所以它们都定向地产生了白色的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的依次是(  )
A、④③B、③④C、②③D、③②

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科目:高中生物 来源: 题型:

21三体综合征又叫先天性愚型,是一种常见的染色体病.下列各图均为减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,先天性愚型的染色体异常情况与哪个图相符?(  )
A、
B、
C、
D、

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