【题目】下图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是( )
A.一个物种可以有很多种群，因为地理隔离阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变
C.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化
D.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
【答案】D
【解析】同一物种的不同种群间不存在生殖隔离，只是因为地理隔离阻碍了种群间的基因交流，若没有地理隔离，同一物种的不同种群仍可完成基因交流，A项正确；物种1中的某些种群，由于生活环境的不同，自然选择的方向不同，导致种群的基因频率改变的方向不同，久而久之，这些种群和原来的种群在基因库上差别增大，最后出现生殖隔离，形成物种2，即种群基因频率的改变达到生殖隔离，则进化为不同的物种，故物种2与物种1相比一定发生了基因频率的改变，B项正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化，C项正确；新物种的形成往往需要经过长期的地理隔离最终达到生殖隔离，但不是都需要地理隔离，如利用秋水仙素处理可得到多倍体新物种，但并没有经过长期的地理隔离，D项错误。
【考点精析】认真审题，首先需要了解物种的概念与形成(物种是指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体)．
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是我国常见的一种生态农业示意图，请据图回答下列问题：
（1）生态工程所遵循的基本原理有_________________原理（至少写出两个）。农作物、苍蝇分别属于该生态系统成分中的________、________。
（2）画出该生态系统中由生产者与消费者构成的食物网。
________________
（3）该生态系统建立的意义在于人为调整生态系统的能量流动关系，使能量_______________，其最大生态效益是通过多层次分级利用有机废弃物中的物质，既充分利用了有机物中的________，又________________。
（4）从能量流动特点分析，若使地球以有限的资源供养更多的人，人的食物结构应增加________性食物的比例。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列属于人体内环境的组成成分的是
①血浆、组织液和淋巴
②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素
④激素、递质小泡和氨基酸
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞
A．主要通过无氧呼吸生成ATP
B．产生的热量远多于其他细胞
C．线粒体基质不参与有氧呼吸
D．没有进行有氧呼吸第三阶段
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是（ ）
A.叶绿素a；胡萝卜素
B.叶绿素b；胡萝卜素
C.胡萝卜素；叶绿素a
D.胡萝卜素；叶绿素b
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是（ ）
A.制作果酒时瓶口密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡
B.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
C.变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的
D.用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种
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