分析 物质跨膜运输的方式包括:自由扩散、协助扩散、主动运输.
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 低浓度到高浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 高浓度到低浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 |
解答 解:(1)图2甲运输方式中,物质运输速率和细胞外物质的浓度成正比,因此属于自由扩散.Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是能量供应.
(2)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),说明物质X细胞外浓度低而细胞内浓度高,由此可知该细胞能主动地吸收物质X,可用图1中的a主动运输表示.
(3)B代表细胞膜上的磷脂双分子层,构成细胞膜的基本骨架.
(4)细胞膜的功能特性是选择透过性.
(5)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小.这说明B具有一定的流动性.
(6)根据分析,在a~e的五种过程中,代表被动运输的是bcd.
(7)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是主动运输,为图中编号a.
(8)A.图A物质的跨膜运输速率取决于浓度差,属于自由扩散,A正确;
B.图B运输速度的限制因素是载体的数量有限的,B错误;
C.图C物质能从低浓度一侧运输到高浓度一侧,表示主动运输,C正确;
D.据图分析,图C细胞内物质浓度不断升高,说明该物质进行逆浓度运输,D正确.
故选:B.
故答案为:
(1)自由扩散 能量供应
(2)吸收 a
(3)磷脂双分子层
(4)选择透过性
(5)一定的流动性
(6)bcd
(7)a
(8)B
点评 本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,要求考生能够根据不同物质运输方式的特点确定图1中各物质跨膜运输的方式,并且确定图2曲线表示的运输方式,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传和变异的叙述,正确的是( )
A.大肠杆菌不能发生基因重组,但可以发生基因突变和染色体变异
B.遗传咨询和产前诊断等手段,能确定胎儿是否患遗传病或者先天疾病
C.花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均可能发生
D.单倍体玉米植株矮小,种子不饱满,结实率低
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP合成场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体 | |
B. | 呼吸作用产生的能量大部分转化成ATP | |
C. | 在线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗 | |
D. | 细胞内储存有大量ATP,以供生命活动的需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 量取2mL斐林试剂时应优先选用10mL量筒而不用5mL量筒 | |
B. | 水浴加热时,试管中液体的液面应低于烧杯(或水浴锅)中水的液面 | |
C. | 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色 | |
D. | 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程中选择大肠杆菌作为受体细胞的原因是其中含有质粒 | |
B. | 蓝藻细胞没有叶绿体,但可以进行光合作用 | |
C. | 癌细胞内含有大量的核糖体、线粒体,生命活动旺盛 | |
D. | 细胞的形态、结构和功能多种多样,但遗传物质都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核在细胞生命活动中起着决定性的重要作用 | |
B. | 染色质都存在于细胞核中 | |
C. | 细胞核是DNA储存和复制的主要场所 | |
D. | 细胞核是细胞代谢的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想材料 | |
B. | 花生种子含脂肪多,子叶肥厚,是鉴定脂肪的理想材料 | |
C. | 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根都含有较多的糖,可用于鉴定还原糖 | |
D. | 鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的理想材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪的鉴定实验中可能需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 | |
B. | 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 | |
C. | 鉴定还原糖时,要将等量的斐林试剂甲液和乙液先后加入 | |
D. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现用现配 |
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