科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三9月考生物A卷(解析版) 题型:选择题
下列生物均为单细胞生物,其共同特征的叙述,正确的是( )
A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
D.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁,且含有DNA和RNA两类核酸分子
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省吉林市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
姐妹染色单体的形成和消失分别发生在细胞周期的
A.前期、后期 B.间期、后期
C.间期、末期 D.前期、末期
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省吉林市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是细胞衰老的特征的是
A.细胞内水分增多 B.细胞代谢缓慢
C.细胞还能进行分化 D.细胞内酶的活性上升
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷(解析版) 题型:综合题
钠钾泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下图是心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图,请据图分析回答:
(1)钠钾泵的化学本质是 .心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是 。动物一氧化碳中毒 (“会”或“不会”)降低离子泵跨膜运输离子的速率,加入蛋白质变性剂会 (“会”或“不会”)降低离子泵跨膜运输离子的速率。
(2)为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者设计了如下三组实验:甲组加人培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。每组设置若干个重复样品,每组所加心肌细胞数量相同。各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数。该实验的因变量是 。若实验结果是 ,则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响,上述实验还应该增加丁组实验,请按照上述格式书写丁组实验 。
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述正确的是
A.a过程所含的酶在乳酸菌中都能找到
B.乙只是a过程释放的能量的一小部分
C.在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的甲中含有乳酸
D.植物细胞中完成c过程的场所主要是叶绿体
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的说法,正确的是
A.不同细胞所含化学元素的种类差异很大
B.植物细胞的“系统边界”是细胞壁
C.细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
D.硝化细菌的遗传控制中心是拟核
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上8.28周练生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境与稳态的叙述错误的是
A.内环境中含有多种成分,激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分
B.神经递质与突触后膜受体的结合,抗体与抗原的作用都发生在内环境中
C.红细胞的内环境是血浆;毛细血管壁细胞的内环境是血浆与组织液;毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴与血浆
D.人体内环境的稳态是在神经调节、体液调节与免疫调节下由各器官、系统协调实现的
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