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    17．下列生物不能用来证明分离定律的是（　　）
    A．豌豆B．果蝇C．蓝藻D．玉米

    分析 基因基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中．
    基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．
    基因的分离和自由组合定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传．

    解答 解：A、豌豆为真核生物，进行有性生殖，可用来证明分离定律，A正确；
    B、果蝇为真核生物，进行有性生殖，可用来证明分离定律，B正确；
    C、蓝藻为原核生物，不能用来证明分离定律，C错误；
    D、玉米为真核生物，进行有性生殖，可用来证明分离定律，D正确．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．人类ABO血型有9号染色体上的3个复等位基因（IA、IB和i）决定，血型的基因型组成见表．若一位AB型血红绿色盲男性和一位O型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列叙述错误的是（　　）
    血型ABABO
    基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
    A．他们生A型血色盲男孩的概率为$\frac{1}{8}$
    B．他们生的男孩为A型血色盲的概率是$\frac{1}{4}$
    C．他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿
    D．他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某种植物的成熟筛管细胞无细胞核、高尔基体和游离在细胞质基质中核糖体，有线粒体、叶绿体、内质网，并与伴胞细胞有丰富的胞间连丝相通．下列对该成熟筛管细胞的推断，不合理的是（　　）
    A．完全不能合成蛋白质B．需要伴胞细胞提供蛋白质
    C．依赖胞间连丝运输某些物质D．能进行有氧呼吸和光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．改变光照强度，对甲乙两种植物的相关生理过程进行了测定，得到了下表数据（光照强度的单位为千勒克斯，CO2的吸收和释放速度的单位不作要求）：
    光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时植物吸收CO2的速度黑暗条件下CO2释放的速度
    甲植物131810
    乙植物383015
    （1）请根据表格中乙植物的数据，在下图1中把乙植物曲线补充完整（单位省略）
    与纵坐标的交点为-15，与横坐标的交点3，最大值为30时对应光照强度为8
    （2）当光照强度3千勒克斯时，叶片释放氧气的速度甲比乙快．当光照强度为10千勒克斯时，叶绿体产生O2的速度甲比乙慢．
    （3）上图2所示装置可以测定一些生理活动强度，回答相关问题（仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物）：
    ①若甲烧杯中为酵母菌培养液，乙烧杯中为NaOH溶液，则液滴会向左移动，单位时间内移动的距离可代表酵母菌有氧呼吸的强度．
    ②若甲烧杯中为酵母菌培养液，乙烧杯中为清水，则液滴会向右移动，单位时间内移动的距离可以代表酵母菌无氧呼吸的强度．
    ③若甲烧杯中为小球藻培养液，乙烧杯中为CO2缓冲溶液，装置置于一定的光照强下，若液滴向右移动，单位时间内移动的距离可以代表小球藻净光合作用的强度．
    ④若甲烧杯中为小球藻培养液，乙烧杯中为CO2缓冲溶液，装置置于黑暗中，则液滴会向左移动，单位时间内移动的距离可以代表小球藻有氧呼吸的强度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家．绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能．下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：

    （1）以上培育过程中应用到的生物技术有基因工程、核移植、早期胚胎培养、胚胎移植．（任选两个）
    （2）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：②①③④（用数字表示）．
    ①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成）④表达出蓝色荧光蛋白．
    （3）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入血清等天然成分．
    （4）图中通过过程①、②形成重组质粒，需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒．限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点．①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能连接起来，理由是：两个不同的限制酶切割产生的黏性末端互补．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线，回答下列问题

    （1）在光照强度为B点时，该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括：细胞质基质，线粒体和叶绿体
    （2）光照强度由B变为C过程中，叶绿体中C3 含量减少（增加、减少、不变）
    （3）如果该植物一直处于P点光照强度下，能否生长？为什么能，有机物积累量大于零
    （4）当光照强度达到C时，一天12小时光照12小时黑暗处理，该植物一天有机物的产生量为65.5mg（小数点后保留一位）
    （5）若如图实验的二氧化碳浓度为0.1g/ml（此时二氧化碳不足），其他条件适宜．升高二氧化碳浓度，B点向左移动．
    （6）如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度，发现光合作用速率不变，此时限制光合作用的外界因素主要为温度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生的时期分别是（　　）
    A．减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期
    B．减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期
    C．减数第二次分裂后期、减数第二次分裂后期
    D．有丝分裂后期、有丝分裂后期

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省六校高三第二次素质测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】现在大力提倡无纸化办公，但是每年仍然不可避免地产生大量的废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源——乙醇。下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题：

    （1）自然界中①环节需要的微生物大多分布在 的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以 为碳源，并加入 的培养基上，筛选周围有 的菌落。

    （2）在如上所述的筛选过程中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶的浓度相同，则你认为三种酶液的活性 （填“一定相同”、“不一定相同”或“一定不同”），可以通过 进行定量测定。

    （3）生产中可以满足④环节的常见菌种是 ，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物B卷（解析版） 题型：选择题

    进行足球比赛时，有的运动员到了下半场会出现抽搐现象，出现这种情况的主要原因是（ ）

    A．运动员体力消耗太大，能量供应不足

    B．运动员体内的水分散失太多，体内的细胞大量失水

    C．伴随着大量流汗，体内的钙盐流失太多，没有及时补充

    D．体内的钠盐流失太多，出现了血压下降、心率加快造成的

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