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    2．图中①②③三个图分别代表某个概念或某类物质．以下各项中，能构成图中关系的是（　　）
    A．DNA、染色体、基因B．物种、群落、种群
    C．酶、蛋白质、激素D．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂

    分析 1、绝大多数酶的本质是蛋白质，有及少数酶的本质是RNA；有的激素的本质是蛋白质，有的激素不是蛋白质，如性激素；蛋白质具有多样性，如结构蛋白、部分激素、大多数酶、抗体、载体等；
    2、染色体由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段；
    3真核细胞的细胞分裂方式包括减数分裂、有丝分裂和无丝分裂；

    解答 解：A、染色体的组成成分是蛋白质和DNA，基因是DNA中的具有遗传效应的片段，DNA、染色体、基因不能构成题图模型，A错误；
    B、一种物种可以包括多个种群，但它们都属于同种生物，而群落是一定区域范围内的所有生物，不能构成题图模型，B错误；
    C、大多数酶是蛋白质，部分激素的本质也是蛋白质，蛋白质包括大部分酶、部分激素、抗体等，酶、蛋白质、激素能构成题图模型，C正确；
    D、减数分裂、有丝分裂和无丝分裂是属于并列关系，不能构成题图模型，D错误．
    故选：C．

    点评 对于相关概念的内涵和外延的理解并建构概念模型图的能力是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料．
    I．如图一表示红眼（A）、正常刚毛（B）和灰体色（D）的正常果蝇经过人工诱变后产生的突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因．

    （1）A基因的表达需要在细胞核内先形成成熟的mRNA，进而合成催化红色色素形成的酶．
    （2）上述果蝇的眼色、体色、刚毛长短这三对性状中遵循自由组合定律的是眼色和体色或刚毛长短和体色．
    （3）若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得到的F2代中A的基因频率为$\frac{1}{3}$．请用遗传图解的形式表示F1相互交配得到F2的过程．
    （4）某科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交实验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如图二所示．据图分析，该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为DDXBXB或DDXBXb的个体不能正常发育成活．
    Ⅱ．遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失，从而引起的变异叫缺失，缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子（雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子）常导致个体死亡．现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa交配，子代中出现一只白眼雌果蝇．要判断这只白眼雌果蝇的出现是因为缺失还是基因突变引起的，

    请写出二种判断方法（注：只要求写出方法，不必写判断过程）．
    方法一：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显 微镜下观察染色体结构．
    方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷（解析版） 题型：综合题

    在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：

    (1)A过程需要的酶有： 。

    (2)将目的基因导入植物体细胞除了上述农杆菌转化法之外，还可用 法（任填一种）；可用 技术检测转基抗虫棉是否成功表达出Bt毒蛋白；除抗虫基因外，基因表达载体中还必须包含的部分是 （至少写出两点）。

    (3)由外植体培养为转基因植株的D、E过程分别为 ，该过程的理论基础是

    。

    (4)已知BamHⅠ与BglⅡ的识别序列及切割位点如图所示：

    用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后，和 序列将明显增多。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某同学有喝牛奶的习惯，在学习了细胞的化合物知识后，他想知道牛奶中是否含有还原糖．下面是其未设计完成的实验，请帮助他完成实验设计．
    【实验目的】探究某品牌牛奶中是否含有还原糖
    【实验原理】利用还原糖与特定试剂发生作用，产生颜色反应
    【材料用具】略
    【实验步骤】
    试管
    步骤    		甲乙丙
    第一步2ml牛奶2ml蒸馏水2ml葡萄糖样液
    第二步                          A
    第三步                          B
    实验现象？
    （1）请补充表格中内容
    （2）预测甲管的现象及其结论：甲试管出现砖红色，说明牛奶中含有还原糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．在低温条件下，将叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，用离心法进行分离．第一次分离成沉淀P1（含细胞核和细胞壁碎片）和上清液S1；随后又将S1分离成沉淀P2（含叶绿体）和上清液S2；第三次离心将S2分离成沉淀P3（含线粒体）和上清液S3；最后一次将S3分离成沉淀P4（含核糖体）和上清液S4．现请回答下列问题（填入相应的字母符号，如S1～S4，P1～P4，见图）．
    （1）含DNA最多的部分是P1
    （2）与光合作用有关的酶存在于S1、P2 部分．
    （3）与呼吸作用有关的酶存在于S1、S2、P3部分．
    （4）合成蛋白质的细胞器存在于S1、S2、S3、P4部分．
    （5）我们把这种分离细胞组分的方法称为差速离心法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中同时含有磷和氮元素的是（　　）
    A．ATP和磷脂B．纤维素和脂肪C．胰岛素和性激素D．核苷酸和氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．用如图所示装置来研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响．先将酶和乳汁分别放入2个试管，并放入同一水浴（温度用T℃表示）中保温15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间．共用6套该装置，分别设置不同温度进行次实验，并记录不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表．
    装置ABCDEF
    水浴温度T/℃102030405060
    凝乳时间/min不凝固7.04.01.54.0不凝固
    请分析回答：
    （1）该实验中自变量是温度，因变量是凝乳时间．
    （2）从表中数据可知40℃左右是凝乳酶比较适宜的温度，若将装置A内的混合物加温到适宜温度能（能/不能）发生乳汁凝固，若将F内混合物降温到适宜温度不能（能/不能）发生乳汁凝固．
    （3）酶催化反应除了需要最适温度外，还需要最适PH．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．农民在储存玉米种子前，需将刚收获的玉米种子晒干后，才收进粮仓存放．如果暴晒的时间不够长，在粮仓中堆存时玉米会产热以致霉烂．根据科学研究，玉米的产热量与种子消耗氧气量成正比．播种玉米时，农民将玉米种子放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速率也越来越快，种子逐渐变“甜”，几天后，种子开始发芽，这时玉米种子内的含水量达到峰值．请根据以上事实及所学知识回答下面的问题．
    （1）农民晒玉米种子时种子失去的主要是以自由水的形式存在于细胞中的水．当把种子晒干后加热烘烤，直至碳化，此时失去的水分主要是结合水．
    （2）随着浸泡时间的延长，玉米种子变甜，这种甜味物质是麦芽糖、葡萄糖，可用斐林试剂试剂进行鉴定，它是由种子中的淀粉（物质）进行水解生成的．
    （3）通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的自由水含量有密切联系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图是突触结构模式图，请根据图回答问题（括号内填写标号）
    （1）用箭头在答题卡上的长框中标出神经冲动的传递方向
    （2）图中的③④⑤⑥所在的结构被称为突触小体，是由一个神经元的神经末梢经过多次分枝最后膨大形成的．
    （3）当由兴奋传过来时，[⑤]突触前膜能释放神经递质，神经递质通过空触间隙最后作用于突触后膜，引起电位变化，产生新的兴奋．
    （4）突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三个部分构成．
    （5）突触中，为生理活动提供能量的结构是[④]线粒体．

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