练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有 （ ）

    A. 线粒体、中心体、高尔基体、内质网

    B. 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

    C. 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

    D. 内质网、核糖体、中心体、线粒体

    【答案】C

    【解析】在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。其中核糖体是合成唾液淀粉酶的场所；内质网、高尔基体参与唾液淀粉酶的加工和运输；线粒体为这些过程提供能量。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于化学信息传递的是

    A. 蝙蝠通过声波识别周围环境

    B. 昆虫通过释放性外激素吸引异性

    C. 蜜蜂通过跳舞传递蜜源信息

    D. 孔雀通过开屏进行求偶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于人类遗传病监测和预防措施的是

    A. 禁止近亲结婚 B. 开展遗传咨询

    C. 进行产前诊断 D. 提倡生育二胎

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物学习小组对当地人类的遗传病进行调查，调查结果如下表。请根据表中资料分析回答下列问题：

    有甲病，无乙病

    无甲病，有乙病

    有甲病、有乙病病病

    无甲病、无乙病

    男（人数）

    279

    250

    6

    4465

    女（人数）

    281

    16

    2

    4701

    （1）控制甲病的基因最可能位于___________染色体上，控制乙病的基因最可能位于_______染色体上，简要说明理由________________。

    （2）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取的措施是：对患者的家系进行调查，并绘制_____________________。

    （3）该小组经调查后绘图如下，且得知Ⅱ-4婚前曾做过基因检测确认无甲、乙两病的致病基因。

    据此进一步判断：甲病的遗传方式为_______________，乙病的遗传方式为________________。Ⅲ-1的基因型为（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）_____________________。如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为_____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种蝴蝶的体细胞中含有28对同源染色体，雌蝶体内的染色体有29种形态。蝴蝶的粉色翅和红色翅为一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，基因与性状的关系如图所示。现有两只纯合的粉翅蝶交配，F1中雄蝶全为粉翅，雌蝶全为红翅。请回答下列问题：

    （1）图中反映了基因与性状的关系，没有体现的观点是。
    ①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
    ②基因与性状的关系不都是线性关系
    ③有些生物性状是基因间相互作用的结果
    ④生物性状是基因与环境共同作用的结果
    （2）蝴蝶的性别决定方式为型，粉翅对红翅为性，B、b基因位于染色体上。
    （3）亲本中雌蝶的基因型为。若让F1中雌、雄个体相互交配，则F2中粉翅雄蝶∶红翅雄蝶∶粉翅雌蝶∶红翅雌蝶为。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为玉米叶肉细胞的部分生理过程示意图．图2表示在适宜温度条件下甲、乙两品种玉米光合作用曲线．请回答下列问题：

    （1）图1中过程①的[H]来自于（填细胞结构），过程②中[H]的移动方向是 ．
    （2）若图1中①②③过程发生时，则该细胞光合作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用．
    （3）图2中A点光照强度条件下，甲玉米叶肉细胞所需CO2来源于（填细胞结构）；B点光照强度条件下，乙玉米叶肉细胞产生ATP的细胞器有 ．
    （4）比较甲和乙玉米，较适宜的遮阴条件下栽培的是 ． 分析图2，推测光和色素含量较高的是乙，理由是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．
    （1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是 ．
    （2）乙图中a侧生长素浓度大于mol/L，b侧生长素对根生长的效应是 ．
    （3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： Ⅰ、实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等．
    Ⅱ、图丁表示的是该实验过程．
    Ⅲ、实验结果及解释：①装置内胚芽鞘生长，则表明；②、③装置内胚芽鞘生长，表明： ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的叙述中正确的是（ ）

    A．所有酶分子的合成场所是核糖体，原料是氨基酸

    B．每一种酶只能催化一种或一类化学反应

    C．将酶分子经高温环境处理后，酶会因为肽键断裂而失活，用双缩脲试剂处理后不再出现紫色

    D．酶分子与无机催化剂都是通过提高化学反应的活化能来起催化作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传实验常用材料，下图表示某果蝇体细胞染色体组成与部分基因的位置关系。请回答：

    （1）研究发现，A基因的表达产物是果蝇眼色表现所需的一种酶，这说明基因可以通过_______________进而控制生物的性状。

    （2）果蝇的眼色受A、a和B、b两对完全显性的等位基因控制，调节机制如下图：

    用纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇交配，F1中雌蝇眼色表现为紫眼、雄蝇眼色表现为红眼。若进行上述实验的反交实验，则亲本组合的基因型为__________，F2的表现型（需具体到性别）及比例_________________。

    （3）果蝇III号常染色体上有裂翅基因。将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交，F1表现型比例为裂翅：非裂翅=l：l，F1中非裂翅果蝇相互交配，F2均为非裂翅，由此可推测出裂翅性状由__________性基因控制（不考虑变异）。F1裂翅果蝇相互交配后代中，裂翅与非裂翅比例接近2:1，其原因最可能是__________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案