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    青藏铁路经过的地区．修建铁路时，预留了野生动物通道，其主要目的是（　　）
    A、便于野生动物穿过铁路
    B、防止野生动物影响施工
    C、便于野生动物种群内基因的交流
    D、防止野生动物影响火车通行
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：隔离是在不同种群的个体间在在自然条件下基因不能自由交流的现象，隔离分地理隔离和生殖隔离，隔离的作用本质是使种群间的基因不能进行自由交流．我国修建的青藏铁路，为了保护里面的珍稀动植物在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，目的是让种群与种群之间不形成地理隔离．
    解答： 解：青藏铁路经过的地区．修建铁路时，预留了野生动物通道，其主要目的是打破铁路造成的地理隔离，便于野生动物种群内基因的交流．
    故选：C．
    点评：本题以青藏铁路为背景考查地理隔离对生物的影响，明确地理隔离所起的作用是使种群间的基因不能进行自由交流是解答试题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统四种成分之间的关系（1、2、3、4表示四种成分，①②③表示生命活动或生理过程），下列相关叙述正确的是（　　）
    A、②代表光合作用，③代表细胞呼吸
    B、3代表具有分解作用的原核生物
    C、1是生态系统的基石
    D、2的营养方式为自养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在蛋白质合成过程中，信使RNA能够行使模板功能的结构基础是（　　）
    A、以DNA信息链为模板转录而成
    B、进入细胞质后同核糖体结合
    C、以密码子形式携带遗传信息
    D、转录遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数及转录此mRNA的基因中碱基数至少依次为（　　）
    A、33　11　66
    B、36　12　72
    C、12　36　72
    D、11　36　66

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述中，正确的一组是（　　）
    ①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离          ②漂洗的目的是洗去根尖上的解离液
    ③压片的目的是使根尖细胞分散开来               ④应选取长方形的细胞进行观察
    ⑤可以持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程．
    A、①②③B、③④⑤
    C、①④⑤D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．图甲表示哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线，图乙、图丙是细胞分裂某些过程的示意图．据图回答问题：

    （1）图乙、图丙所示的分裂时期在图甲中分别位于
     
    、
     
    ．
    （2）图丙细胞的名称是
     
    ，在形成此细胞的过程中，细胞内可形成
     
    个四分体．
    （3）图丙所示细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为
     
    ．
    （4）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），正常情况下，图乙细胞移向同一极的基因是
     
    ．
    （5）请在图丁内画出图丙最终形成的一个子细胞示意图．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于有丝分裂实验过程的叙述中，正确的是（　　）
    ①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离；
    ②漂洗的目的是为了洗去解离液，避免解离过度；
    ③用龙胆紫染液是为了将细胞核、染色体染成紫色；
    ④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠；
    ⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期发生的变化．
    A、①②B、③④⑤
    C、①⑤D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量相等，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即光照1h（光强度相同），再测其质量变化．得到如下结果：
    组别一二三四
    温度/℃27282930
    暗处理后质量变化/mg-2-3-4-1
    光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+2
    据表分析，以下说法错误的是（　　）
    A、该轮藻呼吸作用酶的最适温度为29℃
    B、光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等
    C、光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度
    D、光照时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为4mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是物质进出细胞方式的概念图，分析正确是（　　）
    A、母乳中免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收
    B、据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输
    C、果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关
    D、⑤、⑥两种方式共同特点是顺浓度梯度运输物质

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