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13.如图为突触结构模式图,对其说法正确的有(  )
A.在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B.1中物质的释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C.细胞中结构1的形成需要线粒体供能
D.1中的物质可以使b产生兴奋

分析 分析题图可知,a是突触前神经元,b是突触后神经元,①是突触小泡,②是突触间隙,③是突触前膜.

解答 解:A、突触前神经元a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要ATP水解供能,A正确;
B、突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐过程,依赖于细胞膜的流动性特点,B错误;
C、①是突触小泡,是由高尔基体形成的,该过程需要线粒体供能,C正确;
D、突触小泡内含神经递质,神经递质分为两类:兴奋性递质、抑制性递质,兴奋性递质可使突触后膜兴奋,D正确.
故选:CD.

点评 对于突触结构的理解和掌握及兴奋在神经元之间传递过程和特点的理解,把握知识的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省八校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•周口月考)某植物为XY型性别决定的雌雄异株植物,其叶形宽叶(B)对窄叶(b)是显性,B,b基因仅位于X染色体上,研究发现,含Xb的花粉粒有50%会死亡,现选用杂合的宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交获得F1,F1随机传粉获得F2,则F2中阔叶植株的比例为( )

A. B. C. D.

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4.有丝分裂过程中染色体的运动主要是什么的作用(  )
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1.下列关于群落的叙述中,正确的是(  )
A.土壤中的小动物不存在垂直分层现象
B.群落中物种丰富度与种群密度呈正相关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列各组生物中,种间关系属于捕食的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图甲示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,图乙示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体),据图判断,下列说法正确的是(注:不考虑无氧呼吸)(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在“水藻→小鱼→大鱼”组成的食物链中,小鱼不会吃大鱼,但大鱼可以吃小鱼,该食物链的不可逆性,说明在一个生态系统中(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎,再植入丙马的子宫内发育,结果产下一只小马.下列叙述正确的是(  )
A.直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎来
B.小马的性状完全与甲马相同
C.此项技术可用于保护濒危物种
D.该过程可以很好地证明动物细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:

(1)细胞中过程②发生的主要场所是细胞核.
(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%.
(3)在人体内成熟红细胞中是否能发生过程①②③?不能.
(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中选择),其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达.

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同步练习册答案