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    【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成、单体和功能关系，其中A，B代表某些元素，X、Y、Z、P代表单体，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由单体形成的多聚体．相关叙述错误的是（　　）

    A.A和B所代表的元素中存在相同的种类，如N
    B.Y和Z可以用甲基绿和吡罗红分别染色，观察它们在细胞中的分布
    C.Ⅰ可以代表糖类，X可代表葡萄糖
    D.Ⅳ的形成主要在核糖体上

    【答案】B
    【解析】解：A、A是N、P元素，B是N元素，因此A和B所代表的元素中存在相同的种类，如N，A不符合题意；

    B、Y和脱氧核苷酸，Z是核糖核苷酸，而甲基绿和吡罗红是用来染DNA和RNA的，B符合题意；

    C、Ⅰ是能源物质，可以代表糖类，则X可代表葡萄糖，C不符合题意；

    D、Ⅳ是蛋白质，在核糖体上合成，D不符合题意．

    所以答案是：B．

    【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞中糖类的种类、分布和功能的相关知识，掌握糖类的功能：糖类是生命体内的主要能源物质；糖类的分类：主要分为单糖、二糖和多糖．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若某研究小组用普通绵羊通过转基因技术获得了转基因绵羊甲和乙各1头，具体见下表．

    绵羊

    性别

    转入的基因

    基因整合位置

    表现型

    普通绵羊

    ♀、♂

    ﹣

    ﹣

    白色粗毛

    绵羊甲

    ♂

    1个A+

    1号常染色体

    黑色粗毛

    绵羊乙

    ♂

    1个B+

    5号常染色体

    白色细毛

    注：普通绵羊不含A+ ， B+基因，基因型用A﹣A﹣B﹣B﹣表示．
    请回答：
    （1）A+基因转录时，在的催化下，将游离核苷酸通过键聚合成RNA分子．翻译时，核糖体移动到mRNA的 ， 多肽合成结束．
    （2）为选育黑色细毛的绵羊，以绵羊甲、绵羊乙和普通绵羊为亲本杂交获得F1 ， 选择F1中表现型为的绵羊和的绵羊杂交获得F2 ． 用遗传图解表示由F1杂交获得F2的过程．
    （3）为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊，从F2中选出合适的1对个体杂交得到F3 ， 再从F3中选出2头黑色细毛绵羊（丙、丁）并分析A+和B+基因的表达产物，结果如图所示．不考虑其他基因对A+和B+基因表达产物量的影响，推测绵羊丙的基因型是 ， 理论上绵羊丁在F3中占的比例是.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究．研究者将具有正常叶形的番茄（X）作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，结果见图1．
    （1）上述嫁接体能够成活，是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成组织后，经形成上下连通的输导组织．
    （2）研究者对X和M植株的相关基因进行了分析，结果见图2．由图可知，M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的变异，部分P基因片段与L基因发生融合，形成P﹣L基因（P﹣L）．以P﹣L为模板可转录出 ， 在上翻译出蛋白质，M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关．
    （3）嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶．为探明原因，研究者进行了相关检测，结果见表．

    实验材料
    检测对象

    M植株的叶

    X植株的叶

    接穗新生叶

    P﹣L mRNA

    有

    无

    有

    P﹣L DNA

    有

    无

    无

    ①检测P﹣L mRNA需要先提取总RNA，再以mRNA为模板出cDNA，然后用PCR技术扩增的片段．
    ②检测P﹣L DNA需要提取基因组DNA，然后用PCR技术对图2中（选填序号）位点之间的片段扩增．
    a．Ⅰ～Ⅱb．Ⅱ～Ⅲc．Ⅱ～Ⅳd．Ⅲ～Ⅳ
    （4）综合上述实验，可以推测嫁接体中P﹣L基因的mRNA ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠，已知谷氨酸分子的R基为﹣C3H5O2 ， 则一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是（　　）
    A.5、9、4、1
    B.4、8、5、1
    C.5、8、4、1
    D.4、9、4、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的下列细胞中，存在2条X染色体的是

    A.初级卵母细胞 B.卵细胞 C.初级精母细胞 D.精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程的基本操作程序有：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。正确的操作顺序是（ ）

    A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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    【题目】今天看来，拉马克进化学说中不正确的观点是（ ）

    A．生物不是由神创造的

    B．生物是进化的

    C．生物的进化是由低等到高等逐渐进化的

    D．生物进化的原因是用进废退和获得性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某植物X比曙光油桃能利用更低浓度的CO2 ， 图甲表示该植物在最适温度及其他条件保持不变的条件下叶片CO2释放速率随光照强度变化的曲线，图乙表示曙光油桃在6月晴朗天气下露地栽培和大棚栽培光合速率（Pn）的日变化．回答下列相关问题：

    （1）光合作用中NADPH中的氢来自于（填写物质）．
    （2）图甲中C点骤变为点时，短时间内叶肉细胞中3﹣磷酸甘油酸的含量将快速下降．此时胞间CO2浓度将（升高、不变、下降）．
    （3）若其他条件不变，温度上升5℃则图甲中E点将向方向移动．
    （4）露地栽培条件下，曙光油桃在13时左右出现“午休”现象．此时，同条件下栽培X（“会”或者“不会”）出现明显的“午休”现象
    （5）据图乙中曲线分析，提高大棚栽培曙光油桃的产量措施有 ．
    （6）为了延长曙光油桃生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，图1是该生态系统的结构模式图，图2是沼气池的结构模式图．请回答下列问题：

    （1）该生态系统是根据生态系统的 原理来设计的．与传统农业生态系统相比，该生态系统能减轻环境污染的原因有 （写出两个方面）．
    （2）图1中的“基石”是 ． 若要生产3kg鸡肉最少需要水稻和大豆共 kg．
    （3）沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是
    （4）图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是 ． 独立的沼气池 (能、不能）看作一个生态系统，理由是

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