图中A→F表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像，G表示该过程中染色体数目变化曲线。请据图回答：
(1)细胞图像D→F属于 分裂，D→A属于 分裂，判断的理由是 。
(2)图中C细胞叫做 细胞，A细胞叫做 细胞。
(3)写出图中一个D细胞经C细胞形成的精细胞的基因型： 。
(4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离、a和a的分离分别发生在坐标G中的 、 阶段(用数字表示)。
(1)有丝 减数 D→F无同源染色体的分离，D→A有同源染色体的分离
(2)初级精母 次级精母
(3)aB、Ab (4)1～2 3～4
【解析】(1)首先要仔细观察分析细胞的分裂图像，D→F有同源染色体但无同源染色体的联会、四分体现象，且同源染色体没有相互分离，故该过程为有丝分裂；D→A有同源染色体的分离现象，故为减数分裂。
(2)图C为减数第一次分裂后期图像，该细胞为初级精母细胞；图A为减数第二次分裂后期图像，该细胞为次级精母细胞。
(3)由于该个体的基因型为AaBb，C细胞显示非等位基因A、b移向一极，a、B移向另一极，故一个D细胞经C细胞形成的精细胞的基因型有aB和Ab两种。
(4)A与a为等位基因，其分离发生在减数第一次分裂过程中，即图G中的1～2阶段；a与a分离发生在减数第二次分裂过程中，即图G中的3～4阶段。
科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷（解析版） 题型：选择题
在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是
A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育某优良品种
B．用杂交瘤技术制备单克隆抗体
C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”
D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2 第5、6、7章（解析版） 题型：选择题
某学生进行探究10 mL培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板(规格为0.1 mm，1/400 mm2)进行计数。甲图是某天显微镜镜检结果，乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线。下列叙述不正确的是( )
A.甲图中酵母菌数量过多，需加水稀释后再统计
B.甲图中的酵母菌数量对应于乙图中的第3天
C.相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变
D.酵母菌自身代谢状况也会影响实验数据的统计
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2 第3、4章（解析版） 题型：选择题
如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是 ( )
A.图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内
B.催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的
C.图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链
D.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2 第3、4章（解析版） 题型：选择题
如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是 ( )
A.人体红细胞中有图中5种碱基和8种核苷酸
B.硝化细菌的遗传物质由图中5种碱基构成
C.蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸
D.DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2 第1、2章（解析版） 题型：选择题
以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。
按分裂时期的先后排序，正确的是 ( )
A.①②③④ B.②①④③
C.③④②① D.④①③②
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2 第1、2、3、4章（解析版） 题型：综合题
大麻是一种雌雄异株的植物，请回答以下问题：
(1)某些高抗旱性植株体细胞中含有两个抗旱基因，这两个基因在染色体上的整合情况有甲图所示的三种类型(染色体上的短横线表示抗旱基因的整合位点)。将高抗旱性植株与非转基因大麻杂交，发现子代高抗旱性植株所占比例大于70%，小于80%。两个抗旱基因的整合位点属于图 类型(不考虑基因突变与交叉互换)。
(2)乙图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分(图中Ⅰ片段)上的基因互为等位基因，非同源部分(图中Ⅱ、Ⅲ片段)上的基因无等位基因。已知控制大麻抗病的显性基因D与不抗病的隐性基因d位于性染色体上，但不知该对基因在Ⅰ、Ⅱ片段还是在Ⅲ片段。若大麻的雌雄个体均有抗病和不抗病类型，请回答下列问题：
①请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能的基因型： _______________。
②现有一株雌性不抗病和一株雄性抗病(不知是否为纯合子)的大麻杂交，请推测子代可能的性状情况。
a.如果D、d位于Ⅱ片段，则子代 _______________________________________
_________________________________________________________________ 。
b.如果D、d位于Ⅰ片段，则子代 _______________________________________
_________________________________________________________________ 。
③若该基因在Ⅱ片段，请写出上述第②题杂交组合所产生的F1雌雄个体交配产生F2的遗传图解(从F1开始写)。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2 第1、2、3、4章（解析版） 题型：选择题
如图表示tRNA与氨基酸的结合过程，则该过程 ( )
A.不受温度影响
B.不存在特异性结合
C.必须由线粒体供能
D.不是只发生在细胞质基质中的核糖体上
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1 第6章（解析版） 题型：选择题
研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是 ( )
A.癌细胞和正常分化的细胞相近
B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关
C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
D.癌细胞类似于胚胎细胞，都脱离了细胞的正常分化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com