【题目】某兴趣小组为探究不同温度对酶活性的影响(反应物充足),甲、丁加入了1单位的淀粉酶,乙、丙加入了0.75单位的淀粉酶,分别反应一段时间后测定淀粉的剩余量,实验结果如图所示。回答下列问题。
(1)该实验的自变量是_____。酶的活性可以用_____来表示,该种淀粉酶的最适温度是_____。
(2)该实验的设计思路是_____。
【答案】温度和酶的数量 53℃ 不同温度,测定单位时间、单位淀粉酶里下淀粉的消耗量,通过计算结果反应出酶的活性
【解析】
分析曲线:实验探究的是不同温度对酶活性影响,该实验的自变量是温度,因变量是酶活性(淀粉的剩余量)。
(1)自变量是在实验过程中可以变化的量,根据题意和曲线可以看出本实验有两个自变量,即温度和酶的数量。酶的活性可以用单位时间单位酶量催化下反应物的消耗量或者生成物生成量或单位时间单位酶量催化下反应速率,用公式表示为,根据曲线分析可知,该种淀粉酶的最适温度是甲所对应的温度。
(2)探究不同温度对酶活性的影响时,设计实验的思路是不同温度,测定单位时间、单位淀粉酶里下淀粉的消耗量,通过计算结果反应出酶的活性。
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【题目】突触前细胞传来的信号使下一个神经元产生兴奋效应的为兴奋性突触,使下一个神经元产生抑制效应(即下一个神经元的膜电位仍为内负外正)的为抑制性突触。如图为某动物体内神经调节的部分图示,①②③表示不同的突触小体。下列叙述错误的是
A.该图中①②接头处形成突触结构B.①③处产生的信号均使得肌肉发生收缩
C.b为突触小泡,其中包裹有神经递质D.若a处受到刺激,则会导致①处于抑制状态
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【题目】土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构,其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后四类土壤动物物种数和密度
(个/m2)调查数据。根据表中数据可以得到的正确结论是
动物类群 样地 | 跳虫类 | 蜱螨类 | 线蚓类 | 线虫类 | |||||
物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | ||
有机肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 | |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 41 | 18 | 32 | 7 | 52 | |
A.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高
B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少
C.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单
D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田
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【题目】如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(圆圈“ O”代表磷 酸基团),下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是
A.甲说:“物质组成和结构上没有错误”
B.乙说:“只有一处错误,就是U应改为T”
C.丙说:“至少有三处错误,其中核糖应改为脱氧核糖”
D.丁说:“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”
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【题目】迟发型成成骨不全(瓷娃娃)是一种单基因遗传病.如图为某医院对该病患者家系进行的调查结果.已知Ⅱ3、Ⅲ1均无该病的致病基因,下列相关说法正确的是( )
A. 调査瓷娃娃的发病率时,应在患者的家系中进行
B. 据系谱图分析该病的遗传方式为常染色体显性遗传病
C. 该遗传病的产前诊断措施是对胎儿进行染色体检査
D. 代代有患者为显性遗传,Ⅳ1是杂合子的概率2/3
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【题目】生态系统中物种间的相互作用有时并不是直接的。一个物种会通过与第三个物种的作用而影响第二个物种,这种效应称为间接效应。沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食,下图表示在某一实验区域内进行的啮齿动物的数量变化对蚂蚁相对数量变化影响的相关研究的结果。请回答下列问题:
(1)由图可知,该实验区域中蚂蚁相对数量的变化趋势为先增加,______。从种间关系考虑,在第一年中,蚂蚁相对数量发生变化的原因是______。
(2)生态学家对蚂蚁相对数量减少的原因做了进一步探究。研究发现,啮齿类动物喜欢取食大粒种子,蚂蚁则偏爱小粒种子;而大粒种子植物与小粒种子植物相比更具有生存优势。据此,尝试用间接效应的观点解释蚂蚁种群相对数量下降的原因:_______________。
(3)以上材料体现的种间关系有_____和_____。
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【题目】在遗传定律的模拟实验中,装置内棋子上标记的A、a和B、b代表基因。实验时分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了( )
A.等位基因的分离和同源染色体的联会
B.等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
C.同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合
D.同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换
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【题目】如图为遗传信息的传递过程,下列分析错误的是
A.过程①需要原料、模板、能量、酶等基本条件
B.①②③的主要场所依次是细胞核、细胞核、核糖体
C.病毒复制中的遗传信息传递只有④⑤过程
D.③、④、⑤均以一条核糖核苷酸链为模板
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【题目】假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示,有关叙述正确的是
A.过程②④的原理是基因重组,过程⑤⑥产生AAbb个体占1/4
B.基因型为Aabb的类型经过程③,子代中AAbb与Aabb的数量比是1∶1
C.过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
D.④和⑦的育种方法都可以定向改造生物的遗传性状
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