A. | 兔子啃食植物的时候,食物中的能量全部被兔子同化 | |
B. | 调查该草原生态系统兔子种群密度时,可用标志重捕法 | |
C. | 该草原在水源附近兔子的数量较多,这反映种群的水平结构 | |
D. | 限制兔子数量,可提高生产者到初级消费者的能量传递效率 |
分析 生态系统的营养结构是指食物链和食物网.食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.生产者是第一营养级,植食性动物是第二营养级,初级消费者,以植食性动物为食的动物是第三营养级,次级消费者,以此类推.
生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态; 信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性.
解答 解:A、兔子啃食植物的时候,食物中的能量部分被兔子同化,部分转变成粪便中的能量,A错误;
B、调查该草原生态系统兔子种群密度时,可用标志重捕法,B正确;
C、该草原在水源附近兔子的数量较多,这反映种群的集群分布,而水平结构是群落的空间结构,C错误;
D、不能提高相邻两个营养级之间的能量传递效率,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查了生态系统结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叙述中,属于相对性状的是( )
A.菊的黄花与菊的重瓣花 B.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
C.南瓜的黄色与南瓜的圆形 D.兔子的黑毛与兔子的白毛
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | mRNA是蛋白质合成的直接模板 | B. | 每种氨基酸仅有一种密码子编码 | ||
C. | DNA复制就是基因表达的过程 | D. | 生物的遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧 | |
B. | 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 | |
C. | 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 | |
D. | 胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 试剂 | 实验 |
A | 酒精 | “菊花的组织培养”和“检测生物组织中的脂肪” |
B | 氢氧化钠 | “检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质” |
C | 盐酸 | “观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化” |
D | 蒸馏水 | “制备细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度” |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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