下图表示两种细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答(标号与文字全对才给分):
(1)图中结构1是 ,其主要成分是_______________;结构7是__________,其主要成分是________________,与其形成有关的细胞器是[ ]
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ;
(3)如果B图为大葱的根毛细胞,则应该没有[ ]
(4)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] ;
(5)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ]
(6)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为 细胞。
(7)此图若是蓝藻细胞,只应该有的细胞器是[ ] 。
(8)含有少量DNA的细胞器有 (填图中标号)。
(1)细胞膜 脂质和蛋白质 细胞壁 纤维素和果胶 5高尔基体(2)9线粒体 (3)4叶绿体 (4)13中心体(5)2液泡(6)低等植物(7)11核糖体(8)4和9
解析试题分析:图中结构1是细胞膜,其主要成分是脂质和蛋白质;结构7是细胞壁,其主要成分是纤维素和果胶;结构5是高尔基体,在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关;结构9是线粒体,是有氧呼吸的主要场所,为生命活动提供能量的“动力车间”;结构4是叶绿体,分布在绿色植物细胞中,而大葱的根毛细胞没有叶绿体;结构13是中心体,高等植物细胞没有该结构(低等植物也含有中心体),但动物细胞有,与动物细胞的有丝分裂有关;含有色素的细胞器有:液泡(结构2)和叶绿体,其中叶绿体中的色素仅和光合作用有关,而液泡中的花青素与叶片、果实等的颜色有关;DNA主要分布在细胞核中,此外在细胞质中的线粒体和叶绿体中含有少量的DNA。
考点:本题考查细胞结构和功能的相关知识。
点评:本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,意在考查考生的识图能力和识记能力,属于容易题。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了 。
若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相
比一定发生变化是 。
(多选)
A.mRNA碱基序列
B.tRNA种类
C.氨基酸种类
D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B、b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。
(3)鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是 。收获种子种植,若子代 ,则说明植株为纯合子。若向高产感病植株中转入抗虫基因,需要用 酶将抗虫基因与运载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(4)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,
通过花粉到④和⑤的育种方式的最大优点是 。
(5)图二所示的育种方法的原理有 。
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科目:高中生物 来源:2010年北京市崇文区高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
(22分)下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了中发生了 。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是 。
A.mRNA碱基序列 B.tRNA种类 C.氨基到种类 D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。鉴别高产抗端正植株是否为纯合子的方法是 ,收获种子种植。若子代 ,则说明植株为纯合子。在转入抗虫基因的过程中,需要用 酶将抗虫基因与载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(3)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,在培养过程中,细胞必须经过 过程才能形成胚状体或丛芽。
(4)图二所示的育种方法的原理有 。
(5)图三的育种过程在现代技术中称为 。
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科目:高中生物 来源:2014届甘肃兰州第三十一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了 。
若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化是 。(多选)
A.mRNA碱基序列 B.tRNA种类
C.氨基酸种类 D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B、b)的两对等位基因分别位于
两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。
(3)鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是 。收获种子种植,若子代 ,则说明植株为纯合子。若向高产感病植株中转入抗虫基因,需要用 酶将抗虫基因与运载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(4)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,通过花粉到④和⑤的育种方式的最大优点是 。
(5)图二所示的育种方法的原理有 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆市高三3月月考(理综)化学部分 题型:综合题
下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了 。
若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相
比一定发生变化是 。
(多选)
A.mRNA碱基序列
B.tRNA种类
C.氨基酸种类
D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B、b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。
(3)鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是 。收获种子种植,若子代 ,则说明植株为纯合子。若向高产感病植株中转入抗虫基因,需要用 酶将抗虫基因与运载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(4)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,
通过花粉到④和⑤的育种方式的最大优点是 。
(5)图二所示的育种方法的原理有 。
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科目:高中生物 来源:2010年北京市崇文区高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
(22分)下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了中发生了 。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是 。
A.mRNA碱基序列 B.tRNA种类 C.氨基到种类 D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。鉴别高产抗端正植株是否为纯合子的方法是 ,收获种子种植。若子代 ,则说明植株为纯合子。在转入抗虫基因的过程中,需要用 酶将抗虫基因与载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(3)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,在培养过程中,细胞必须经过 过程才能形成胚状体或丛芽。
(4)图二所示的育种方法的原理有 。
(5)图三的育种过程在现代技术中称为 。
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