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13.在科学研究时,在正式实验前先做一个预实验,关于预实验的说法,不正确的是(  )
A.为进一步的实验摸索条件B.检验设计的科学性和可行性
C.不必像正式实验那样认真进行D.可为正式实验选择最佳材料

分析 做预实验的目的是探索实验条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,因此在正式实验前先做一个预实验,可避免实验的盲目性和资源的浪费,本实验的预实验目的是确定生长素类似物促进生长的最适浓度范围.

解答 解:A、预实验可以为进一步实验摸索条件,A正确;
B、预实验可以检验设计的科学性和可行性,B正确;
C、预实验一定要认真实行才可以达到预定的目的,C错误;
D、预实验可以可为正式实验选择最佳材料,D正确;
故选:C.

点评 本题考查了实验的注意事项,要求考生具有一定的实验设计能力和分析能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所.下列说法错误的是(丁是蓝藻的结构模式图)(  )
A.图中属于原核生物的是丙和丁,能进行光合作用的是甲和丁
B.丁含有细胞膜,线粒体,拟核,核糖体,叶绿体等结构
C.与乙细胞相比,甲细胞中特有的结构为细胞壁、中央大液泡和叶绿体
D.丙与甲都具有细胞壁,但成分不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞代谢的叙述,正确的是( )

A.细胞有氧呼吸过程的第二阶段,无水的生成,但有水的分解

B.马铃薯块茎的无氧呼吸产物会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

C.一般情况下,人体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关酶的活性越高

D.乳酸杆菌无氧呼吸也能产生ATP和[H],但没有[H]的消耗过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.用所学的生物知识回答下列问题:
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,这属于第一道防线.
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(5)大多数微生物对人类是有益的.如:烤制面包或蒸馒头时利用酵母菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质的共性是(  )
A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质
C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后即被灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是(  )
A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率
C.两曲线之间的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
D.在某时刻种群的实际数量有可能超过K值

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠,无毛小鼠全身裸露无毛,并终身保留无毛状态.科研人员为了研究无毛小鼠的遗传待性,让上述这对有毛小鼠继续交配,仍有无毛小鼠出生;让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交,生出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠,其中无毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只.
(1)请根据材料问答下列问题:
①亲代有毛小鼠的基因型为Aa、Aa(有毛和无毛基因分别用A和a表示),推侧产生无毛小鼠是由种群中发生基因突变造成的,理由是封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠.
②控制无毛性状的基因位于常染色体上,理由是无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交,子代的有毛性状与无毛性状在雌雄个体之间无显著差异.
(2)已知无毛是由隐性基因控制的,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖能力低,哺乳困难.若利用上述回交实验得到的小鼠作实验材料,理论上有4种交配方案能获得无毛小鼠,其中最佳方案为Aa雌鼠×aa雄鼠;理由是该交配方式不影响繁殖能力,且后代中无毛小鼠的比例高.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是几种物质进出细胞方式中,运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列与此图相关的叙述中,正确的是( )

A. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥

B. 与K+进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

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A.9:1 B.6:1 C.3:1 D.2:1

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