微生物的分离.培养和计数是现代生物工程应用中的重要环节.图为大肠杆菌分离和培养过程中部分操作示意图.请分析回答下列问题: (1)实验过程中对培养基.培养皿.实验操作者的双手所采用的灭菌.消毒方法依次是 . . . (2)培养大肠杆菌时.在接种前需要检测培养基是否被污染.对于固体培养基应采用的检测方法是 . (3)图示是利用法进行微生物接种.把聚集的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

微生物的分离、培养和计数是现代生物工程应用中的重要环节。图为大肠杆菌分离和

培养过程中部分操作示意图。请分析回答下列问题：

（1）实验过程中对培养基、培养皿、实验操作者的双手所采用的灭菌、消毒方法依次是、、。

（2）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是。

（3）图示是利用法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面。在灼烧接种环之后，要等其冷却后再进行划线的原因是。

（4）关于图示的操作方法和结果，叙述正确的是。

A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌。

B．划线操作须在火焰上进行。

C．在5区域中才可以提到所需菌落。

D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌。

（5）若要培养具有耐高和耐酸特性的酵母菌，制备选择培养基时在基本培养的基础上，注意和，其目的是。

【答案】

（1）高压蒸汽灭菌干热灭菌化学消毒

（2）将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生（2分）

（3）平板划线稀释以免接种环温度太高，杀死菌种（2分）

（4）D（2分）

（5）添加高浓度蔗糖(葡萄糖)　调低pH　提供高糖和酸性的筛选环境（2分）

【解析】

试题分析：（1）无菌操作技术有消毒和灭菌，消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化学药剂消毒法，灭菌有灼烧灭菌法适用于接种工具、干热灭菌法适用于玻璃器皿和金属工具、高压蒸汽灭菌法适用于培养基及容器的灭菌。（2）略；（3）接种有平板划线法和稀释平板法，本题是后者，反复把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，可以实现对菌种的分离，在操作过程中灼烧接种环之后，要等其冷却后再进行划线的原因是以免接种环温度太高杀死菌种；（4）在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌主要是稀释作用；（5）选择培养基的考查，根据菌种的特殊性制定培养基，使其他菌群不能在此生长，达到选择的目的。

考点：本题考查微生物的分离和培养，意在考查考生能理解所学知识的要点。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。?

首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养。?

（1）用无氮培养基可以筛选出。?

（2）用不含有机碳源的选择培养基可以筛选出。?

（3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入。?

（4）用加了较高浓度NaCl的培养基可以筛选出，?

根据菌落的颜色呈现色，将其挑取单独培养。?

（5）利用伊红——美蓝培养基培养混合菌，菌落呈色并带有金属光泽的为，挑取该菌落单独培养。结合显微镜镜检和进一步用伊红——美蓝培养基鉴别来确定。?

（6）在无氧环境下培养混合菌，可以生长。加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取具有生长优势的菌落，即可分离出。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2012-2013学年吉林省汪清六中高二下学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别培养基，结合显微镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。
首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养。
⑴用无氮培养基可以筛选出　　　　　　　　　　　　　　　。
⑵用不含有机碳源的选择培养基可以筛选出　　　　　　　　　　　。
⑶酵母菌的筛选需要在常规培养基另加入　　　　　　　　　　　　　。
⑷用加入了较高浓度的NaCl的选择培养基可以筛选出　　　　　　　　　　，或者根据菌落的颜色呈现　　　　　色，将其挑取单独培养。
⑸利用伊红－美蓝培养基培养混合菌，菌落呈　　　　色，并带有金属光泽的是　　　　，挑取单个菌落培养。结合显微镜检和进一步用伊红－美蓝培养基鉴别来确定。
⑹在无氧条件下培养混合菌，　　　　　　　　　　可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制　　　　　　菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2012届上海市上海理工大学附属中学高三第三次月考生物试卷 题型：综合题

生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇，其技术流程为：纤维素酶分解→酵母菌发酵→蒸馏→成品。如果向含有纤维素培养基中加入刚果红染液时，刚果红会与纤维素形成红色复合物，而呈现红色，如果纤维素被降解，则培养基表面会形成以纤维素分解菌为中心的透明圈。　请分析回答下列问题：
71、纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程：土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
①最好选择环境采集土样。
②配置培养基时，各种成分在熔化后分装前必须进行，接种前要进行。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行。在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板倒过来放置，这样做的目的是。
③以下是两种培养基配方：
A培养基配方：

KH₂P0₄	Na₂HP0₄	MgS0₄.7H₂0	纤维素酶	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4g	2.1g	0.2g	1g	10.0g	1.0g	15.og

B培养基配方：

KH₂P0₄	NaN0₃	Na₂HP0₄.7H₂0	MgS0₄.7H₂0	KCl	纤维素粉	酵母膏	水解酪素
0．9g	lg	1．2g	0．5g	0．5g	5g	0．5g	0．5g

如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌，应选择        (填编号) 培养基配方，从功能看该培养基属于          培养基。
④为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基中加入刚果红染液，将筛选获得的菌液稀释后用  　　  法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生   　  的菌落作为菌种进行扩大培养。
72、进行工业化酶解时，为了使纤维素酶能反复使用，可以采用酶固定化技术，其具体方法包括如下图所示的三种，则①表示           、②表示             、③表示载体结合法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2013届安徽宿松复兴中学高二下学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

（8分）根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别培养基，结合显微镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养。

(1) 用无氮培养基可筛选出　　　　　；

(2) 用不含有机碳源的选择培养基可筛选出　　　　　　　；

(3) 用加了较高浓度NaCl的选择培养基可筛选出　　　　，或者根据菌落的颜色呈现　　　色，将其挑取单独培养；

(4)在无氧环境下培养混合菌，　　　和　　　　可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制　　　　微生物的生长，利用菌落特征，结合显微镜检，选取生长优势菌落，即可分离出　　　　　。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学