A. | 用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜,而且其无子性状是不可遗传的变异 | |
B. | 在单倍体育种的过程中需要使用秋水仙素处理萌芽的种子或幼苗 | |
C. | 用基因工程培育的转基因生物,其后代一定具有转基因的性状 | |
D. | 用基因型为Aa的小麦随机交配并逐代淘汰隐性个体,在F3中Aa基因型频率为0.4 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.
(2)基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、三倍体无籽西瓜的培育原理为染色体变异,属于可遗传变异,即该无籽性状是可以遗传的,A错误;
B、单倍体育种过程中常用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗,由于单倍体高度不育,因此不能产生种子,B错误;
C、用基因工程培育的转基因生物,相当于杂合子,自交后代会发生性状分离,因此其后代不一定具有转基因的性状,C错误;
D、用基因型为Aa的小麦随机交配并逐代淘汰隐性个体,F1中AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$;F2中AA=$\frac{1}{2}$,Aa=$\frac{1}{2}$;F3中AA=$\frac{3}{5}$、Aa=$\frac{2}{5}$,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记基因突变、基因重组和染色体变异的相关内容,能正确区分三者,同时掌握三种在育种工作中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①⑤ | D. | 以上均正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是
A.叶绿体、线粒体和中心体
B.叶绿体、线粒体和高尔基体
C.线粒体、内质网和中心体
D.线粒体、内质网和高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K+的跨膜运输方式是自由扩散 | |
B. | 主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量 | |
C. | 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白 | |
D. | 在胰岛素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种生物的全部个体是生物进化的基本单位 | |
B. | 突变和基因重组决定生物进化的方向 | |
C. | 新物种形成的过程都必须经过长期的地理隔离 | |
D. | 在自然选择作用下种群基因频率发生定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与抗原发生特异性结合 | B. | 携带氨基酸进人核糖体 | ||
C. | 催化某一特定的化学反应 | D. | 参与光合作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体细胞中,具有双层膜的细胞器是
①高尔基体 ②核膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤内质网
A.③④
B.②③④
C.②③
D.③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某动物精原细胞(染色体数为2n,核DNA分子数目为2a)分裂的示意图,图中标明了部分染色体上的基因,①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。下列叙述正确的是
A、正常情况下,基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中
B、不考虑交叉互换情况下与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB
C、①中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA分子数目为4a
D、③中无同源染色体,染色体数目为2n,核DNA分子数目为2a
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