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以下各图分别表示几种不同的育种方法.请根据图回答:

(1)A图所示过程称克隆技术,新个体丙的基因型应与亲本中的
 
个体相同.
(2)在B图中,由物种P突变为物种Q,在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的
 
改变成了
 
.(注:缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC)
(3)C图所表示的育种方法叫
 
,该方法最常用的做法是在①处
 
.(注:普通小麦是六倍体)
(4)D图表示的育种方法是
 

(5)E图中过程②常用的方法是
 
,与D方法相比,E方法的突出优点是
 
.E中的幼苗为
 
倍体.
(6)与原始育种材料相比,哪种育种方法导致的遗传物质变化幅度最大?
 
考点:杂交育种,基因突变的原因,诱变育种,生物变异的应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:A为核移植,B为诱变育种,C为多倍体育种,D为杂交育种,E为单倍体育种.
育种方法的比较如下表:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:(1)A图所示过程称克隆技术,由于性别是由性染色体决定的,所以新个体丙的性别决定于甲亲本.
(2)在B图中,由物种P突变为物种Q,是指导蛋白质合成时,密码子由GAC变为GUC,所以③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了缬氨酸.
(3)C图中小黑麦为八倍体,所表示的育种方法叫多倍体育种,该方法最常用的做法是在①处用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,抑制其有丝分裂过程中纺锤体的形成.
(4)D图表示的育种方法是杂交育种,原理是基因重组.
(5)E图表示的育种方法是单倍体育种,过程②常用的方法是花药离体培养,获得单倍体幼苗;与D杂交育种方法相比,E方法的突出特点是明显缩短育种年限.
(6)与原始育种材料相比,多倍体育种的方法导致的遗传物质变化幅度最大.
故答案为:
(1)甲 
(2)天门冬氨酸     缬氨酸
(3)多倍体育种        用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
(4)杂交育种     
(5)花药离体培养   明显缩短育种年限    单  
(6)C
点评:本题考查生物变异的应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了实现燃料供应来源多样化,如今,发展长期替代化石燃料的产品,如燃料酒精、生物柴油、沼气等的计划已经被列入我国未来10年的发展规划之中.广东省是我国甘蔗主产区之一.甘蔗是一种高光效的植物(C4植物),单位面积产量很高,种植面积日益扩大,目前已成为南方地区燃料酒精生产的重要原料.利用甘蔗生产燃料酒精的一般工艺流程为:甘蔗→榨汁(蔗糖)→酵母发酵→蒸馏→成品(燃料酒精).请根据上述材料,回答下列问题:
(1)若要用甘蔗外植体为材料进行甘蔗大规模快速繁殖,请在下表中填出操作步骤第三步的名称.
第一步第二步第三步第四步第五步第六步
主要操作步骤配置培养基外植体消毒培养移栽栽培
(2)若上述过程是在中学生物组培实验室里进行的,则第三步需要使用酒精(包括酒精灯).酒精(及酒精灯)在此的两个主要用途是:
 
 

(3)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种,对野生酵母菌进行诱变后,通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌,诱变及筛选过程如下:
步骤1:将野生菌液体培养一段时间后,接受紫外线照射诱变处理.
步骤2:制备选择培养基.在配置基本培养基的基础上,还要额外添加
 
,并将pH值
 
,然后添加琼脂,在进行灭菌处理后,制成固体平板.
步骤3:将经过紫外线照射后的菌液稀释,并涂布平板划线.
步骤4:筛选突变菌:挑选
 
菌落,即为耐高糖、耐酸特性的酵母菌.
(4)当第四步结束后,获得了大量幼苗.在此过程中,外植体通过脱分化产生
 
,然后通过调整植物激素比例,进行
 
,形成具有芽和根的幼苗.
(5)甘蔗榨汁以后还有大量的蔗渣废弃物,主要成分为木质素、纤维素和半纤维素,但是酵母菌无法直接利用,原因是它们
 
.请提出解决该问题的方法.(列举两种生物分解方法)
 
 

(6)突变菌往往带有一些特殊的基因.在获得这些基因的过程中,PCR技术相当重要.PCR扩增反应中加入DNA聚合酶的作用是:从引物的3,端开始催化
 

(7)PCR过程与细胞内的DNA复制过程相比,主要有两点不同,分别是:
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、细胞分裂的过程也是细胞接近衰老的过程
B、人体早期癌细胞的脱落与细胞死亡无关
C、被病原体感染的细胞的清除与细胞调亡无关,而与效应T细胞有关
D、人体细胞分化的高峰发生在胚胎时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族的遗传系谱图.已知白化病基因(a)在常染色体上,色盲基因(b)在X染色体上,请分析回答:
(1)I1的基因型是
 
,I2的基因型是
 

(2)I2能产生
 
种卵细胞,含ab的卵细胞的比例是
 

(3)从理论上分析,I1与I2婚配再生女孩,可能有
 
种基因型和
 
种表现型.
(4)若Ⅱ3与Ⅱ4婚配,他们生一个白化病孩子的机率是
 

(5)若Ⅱ3与Ⅱ4婚配,生了一个同时患两种病的男孩,他们的第二个小孩是正常男孩的机率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻引起的水体污染是(  )
A、水华B、升华C、藻华D、赤潮

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种脚很短的鸡叫爬行鸡.在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果:
第一组:爬行鸡×爬行鸡   F1中有2972只爬行鸡,955只正常鸡.
第二组:爬行鸡×正常鸡   F1中有1676只爬行鸡,1661只正常鸡.
分析上述结果说明:
(1)第一组两个亲本的基因型(设显性基因是T,隐性基因是t)是
 
,子代爬行鸡中杂合子的比例为
 
,正常鸡的基因型是
 

(2)第二组杂后代中爬行鸡互交,在F2中共得到小鸡6000只,从理论上讲有正常鸡
 
只,能稳定遗传的爬行鸡
 
只.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)甲图所示的遗传病是由
 
染色体上基因控制的
 
遗传病.
(2)若以A、a表示相关基因,7号的基因型是
 
,8号的基因型是
 
,此夫妇所生的11号携带致病基因的几率是
 

(3)5号与一血友病患者婚配,血友病基因应该位于乙图中的
 
片段.从优生角度,应该建议这对夫妻生
 
(男或女)孩.
(4)请在下面画出5号与一血友病患者婚配的遗传图解(只考虑血友病,以B、b表示相关基因).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某学校一生物兴趣小组调查某一家族中遗传病甲和遗传病乙的发病情况后绘制的遗传系谱图,已知甲、乙两种遗传病中至少有一种是伴性遗传病,现假设遗传病甲与A和a这一对等位基因有关,遗传病乙与另一对等位基因B和b有关,下列有关说法不正确的是(  )
A、乙病为伴性遗传病
B、7号和10号的致病基因都来自1号
C、5号的基因型一定是AaXBXb
D、3号与4号再生一个两病皆患男孩的可能性是
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,不能保持活细胞状态的是(  )
A、用健那绿染色后的人口腔上皮细胞
B、置于适宜浓度的硝酸钾溶液中的洋葱表皮细胞
C、置于蒸馏水中的人体成熟的红细胞
D、红墨水浸泡10min后的小麦种子,剖开后呈白色的胚细胞

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