科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省高三上学期期末协作校联考生物试卷 题型:综合题
下图是有关生物变异来源的概念图,请据图回答:
(1)图中③的含义包括 ;④的含义是 ;此过程发生在时期。
(2)将①的原理应用在育种中,常利用物理因素如 或化学因素如来处理生物(各举一例)
(3)番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米新品种的这种变异的来源是图中[ ] 。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行。基因工程的出现使人类有可能 。
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科目:高中生物 来源:2014学年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷B(解析版) 题型:选择题
下图有关生物变异来源概念图叙述不正确的是(?? )
A.产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中的④的改变
B.图中⑤过程发生在减数第二次分裂时期
C.表中的①②可分别表示为基因突变和基因重组
D.③的结构改变不一定会造成生物性状的改变
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西省、临川一中高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图有关生物变异来源概念图叙述不正确的是( )
A.产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中的④的改变
B.图中⑤过程发生在减数第二次分裂时期
C.表中的①②可分别表示为基因突变和基因重组
D.③的结构改变不一定会造成生物性状的改变
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科目:高中生物 来源:2013届江西省师大附中、临川一中高三8月联考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图有关生物变异来源概念图叙述不正确的是( )
A.产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中的④的改变 |
B.图中⑤过程发生在减数第二次分裂时期 |
C.表中的①②可分别表示为基因突变和基因重组 |
D.③的结构改变不一定会造成生物性状的改变 |
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