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    【题目】下图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是( )

    A. 甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系

    B. 甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构

    C. 湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素

    D. 在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势

    【答案】D

    【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：甲种群能存活和增殖的适宜范围是低温和低湿度，乙种群能存活和增殖的适宜范围是高温和高湿度，它们适宜的生存的环境不相同．

    解：A、由题无法确定甲乙两种群的关系，A错误；

    B、只有群落才具有垂直结构和水平结构之说，种群没有这些特征，B错误；

    C、决定种群数量变化的决定因素是出生率、死亡率、迁入和迁出，C错误；

    D、在高温、高湿的条件下，对甲种群不适宜，对乙种群适宜，所以乙种群具有更大的生存优势，D正确．

    故选：D．

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    【题目】下图表示某生物的一个体细胞，下列有关叙述正确的是（ ）

    A.该细胞是在电镜下观察到的结构模式图，可能是洋葱根尖细胞

    B.细胞内的结构2、3、4不含磷脂

    C.该细胞进行生命活动消耗的能量主要由结构1提供

    D.结构1、4都含有DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经人工诱变获得的天冬氨酸缺陷型菌株，菌体自身不能合成天冬氨酸，必须从外界环境中获取天冬氨酸才能生长繁殖。下图是科研人员利用“影印法”筛选天冬氨酸缺陷型菌株的部分过程（注:基本培养基中不含氨基酸，完全培养基中含所有种类的氨基酸）。回答下列问题：

    （1）过程①接种的方法是________________。待测培养皿中的培养基是___________(答“基本”或“完全”）培养基。

    （2）过程②是将印在同一块丝绒布上的菌落，先后转印至两个不同的平板上。该过程应该先转印到_______________(答“基本”或“完全”)培养基上，原因是____________________。

    （3）完成②过程的转印并在28℃的培养箱中培养2天后，两个平板上出现的菌落有的相同，有的不同。完全培养基上出现的菌落A和菌落B中，不可能是天冬氨酸缺陷型菌株的是_________菌落（答“A”或“B”），原因是___________________。

    （4）为了进一步鉴定筛选到的菌株确实是天冬氨酸缺陷型菌株，科研人员又制备了甲、乙两个平板，这两个平板中营养成分的差异是________________。将待鉴定菌种接种到两个平板中，置于适宜条件下培养一段时间后，若观察到两个平板中菌落的生长情况是__________，则说明该菌株是天冬氨酸缺陷型菌株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某直链多肽的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸，相关叙述正确的是 ( )

    A. 合成1分子该物质将产生6个水分子

    B. 在细胞中合成该物质时只需要3种tRNA

    C. 该多肽分子含一个游离氨基和一个游离羧基

    D. 每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：

    （1）甲的名称为___________，图甲中结构____（填字母或文字）实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流。

    （2）植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”是___________（在甲、乙、丙中选择。）

    （3）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c与___________（填序号）的形成直接有关。

    ①内质网 ②高尔基体 ③中心体 ④核糖体

    （4）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过___________（用图中字母填空或文字均可）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。

    （5）牛奶中含有乳球蛋白酪蛋白等物质，乳腺细胞中，参与合成与分泌有密切关系的细胞结构是___________

    A．核糖体，线粒体，中心体，染色体 B．线粒体，溶酶体，高尔基体，核膜

    C．核糖体，线粒体，叶绿体，高尔基体 D．核糖体，内质网，高尔基体，线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：

    （1）甲、乙两种植物呼吸作用较强的是________植物．在A.C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有________。当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有________。

    （2）如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将________，其主要原因是发生在________停止，使________减少，影响________；同时________过程仍继续进行。

    （3）当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h．实验前后，甲植物中有机物总量将________ ， 乙植物中有机物总量将________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种果蝇细胞中的染色体及部分基因组成，请回答：

    （1）果蝇作为遗传学研究的好材料，写出两条理由：①_______________________；②___________。

    （2）基因A、a和B、b的遗传是否遵循基因自由组合定律？__________，理由是_________________________。

    （3）该果蝇减数分裂产生配子时，在染色体不发生交叉互换的情况下，形成的配子的基因型可能为________________________________________。

    （4）已知该种果蝇红眼（D）对白眼（d）为显性，两果蝇杂交，若后代中雌性全部为红眼，雄性全部为白眼，则这两个亲本的基因型为_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验材料和装置。下列相关叙述错误的是

    A.甲组中设置的NaOH溶液能避免空气中CO2对实验的干扰

    B.B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有溴麝香草酚蓝水溶液的锥形瓶

    C.一段时间后，可用酸性重铬酸钾溶液来检测乙组中是否有酒精生成

    D.溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄所经历的时间，甲组比乙组的长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是在不同实验条件下，棉花植株净光合速率的变化曲线图。请回答下列相关问题：

    （1）在Q点光照强度下，上述各组之间的对照关系是__________________________。

    （2）请根据图中信息，描述光照强度对净光合速率的影响：_____________________________。

    （3）由图中信息可知，在CO2浓度倍增的情况下，若要增加棉花植株的产量还需采取的措施是_______________。依据是________________________。M点时，B组棉花植株光合作用所需CO2的来源是______________________________。

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