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【题目】如图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在ad两点连接一个灵敏电流计,下列说法正确的是

A.刺激图甲中处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥

B.在突触处完成化学信号电信号化学信号的转变

C.刺激图乙bc点,灵敏电流计指针各偏转12

D.乙酰胆碱是一种常见的神经递质,通过扩散进入到突触间隙

【答案】A

【解析】

依题文可知,本题考查兴奋在神经元之间的传递,图甲中共有3个突触,且均为轴突--树突型,由于神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间只能单向传递。图乙表示突触结构,刺激b点,a、c、d点均兴奋,刺激c点,只有d点兴奋。依据相关知识做出判断。

A、识图可知,兴奋在同一个神经元上可双向传导,但在神经元之间只能单向传递,因此刺激图中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥,A正确;

B、在突触处完成“电信号→化学信号→电信号”的转变,B错误;

C、图乙表示突触结构,刺激b点,a、c、d点均兴奋,刺激c点,只有d点兴奋,所以刺激图中b、c点,灵敏电流计各偏转2、1次,C错误;

D、乙酰胆碱是一种常见的神经递质,突触前膜释放神经递质的方式是胞吐,D错误。

故选A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员从血管内皮瘤中发现了一种新的血管增生抑制剂——内皮抑素,它能有效地抑制 血管增生,他们利用基因工程技术,将内皮抑素基因转移到了酵母菌中使之表达并分泌,图 EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶在质粒和含内皮抑素基因的外源 DNA 片段上的切 割位点,回答下列问题:

1)根据上述信息,该基因工程技术的目的基因_____,为与质粒 DNA重组,目的基因和质粒 DNA 均应用限制酶_____切割。

2)下列关于质粒运载体的说法错误的是________

A.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解

B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞

C.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的 DNA 改造的

D.质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则

E.质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的 DNA 中才能表达 F.没有限制酶就无法使用质粒运载体

3)若内皮抑素是一种酶,制备的合理工艺步骤应为_____(选择正确的序号并排序)

过滤沉淀破碎干燥提纯

4)固定化酶是从 20 世纪 60 年代迅速发展起来的一种技术。东北农业大学科研人员 利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦 酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究。图显示的是部分研究结 (注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量)

从甲图所示结果可以得出的结论是________, 乙图曲线表明浓度为_____的海藻酸钠包埋效果最好,当海藻酸钠浓度较低时,酶活 力较低原因可能是_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用,所得结果如图甲所示;图乙是横放的该植物根和茎的生长方向的情况。下列相关叙述,错误的是

A. 图乙中根a侧的生长素浓度应大于图甲A点对应生长素浓度

B. 图乙中茎C侧的生长素浓度应小于图甲C点对应生长素浓度

C. 该植物不同器官对生长素的敏感程度不同,其中茎最不敏感

D. 不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不可能相同

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【题目】垂体主要由前叶和后叶两部分组成,其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释放的激素由下丘脑产生。如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,图中①②③表示结构,a~f表示激素分子。下列叙述正确的是

A.图中①②中属于垂体后叶的是①

B.血糖浓度高时,f的分泌会减少

C.③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分

D.若给动物饲喂含有大量c的食物,下丘脑合成并分泌a的量将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。已知正常株的基因型为A_B_;基因型为aaB 的植株下部雌花不能正常发育而成为雄株;基因型为A_bb的植株顶部雄花序转 变为雌花序而成为雌株;基因型为aabb的植株顶端长出的也是雌花序而成为雌株。育种工 作者选用上述材料作为亲本,杂交后得到如表所示结果。那么,他们选择的杂交亲本是

A.♂AABBX♀aabbB.♂aaBbX♀AabbC.♂AaBbX♀AaBbD.♂aabbX♀AaBb

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【题目】种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0~5℃的低温下1~2个月就可以使种子提前萌发这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况据图分析下列说法中不正确的是 ( )

A. 从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B. 在种子破除休眠的过程中赤霉素与脱落酸之间存在协同关系

C. 导致种子休眠和萌发过程中各种植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果

D. 各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动是多种植物激素相互协调共同发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是( )

A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

B. 图乙中的一个物种消失后,另一物种的种群数量会持续增大

C. 图丙中实验的后期X的种群密度增大、种内斗争加剧

D. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某种高致病性禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,图中AB为有关的物质,分析正确的是

A.T细胞成熟于骨髓,它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能

B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂类

C.禽流感病毒侵入机体后,T细胞的细胞周期变短

D.A物质为抗体,最终将该禽流感病毒清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是健康人的血糖平衡调节的示意图,分析回答下列问题。

(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多,这种调方式是____________________,该反射弧的效应器是____________________________________________________________

(2)胰岛素水平可通过抽取血样来检测,原因是__________________

(3)进食后,调节胰岛素分泌变化的主要原因是内环境中________________变化,胰岛素与靶细胞膜上的受体结合促进的生理过程是____________________________________从而使血糖水平降低。

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