A. | 当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为最大 | |
B. | 图中阴影部分可表示克服环境阻力时淘汰的个体数量 | |
C. | 种群增长过程中出现环境阻力是在c点之后 | |
D. | 若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400 |
分析 从据图分析,靠近纵坐标的为J型增长曲线,另一个为S型增长曲线;曲线中的两个关键点:c点时,种群增长率达到最大,意味着种群的繁殖力最强;e点时,种群数量达到最大,这时种群增长率最小,它意味着出生率与死亡率接近于等值.
解答 解:A、当种群数量到达e点后,即K值时种群数量基本不变,种群数量增长速率和增长率都为0,A正错误;
B、图中阴影部分表示克服环境阻力淘汰的个体,B正确;
C、由于资源和空间是有限的,则种群增长过程中出现环境阻力一直存在,C错误;
D、若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为200,D错误.
故选:B.
点评 本题考查种群增长曲线,意在考查学生识图和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性 | |
B. | 体细胞中基因、染色体成对存在,子细胞中二者都是单一存在 | |
C. | 成对的基因、染色体都是一个来自母方,一个来自父方 | |
D. | 非等位基因、非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过b内物质的释放,兴奋能从d传送到e而不能逆传 | |
B. | 突触由b?d?e三部分组成,f属于内环境 | |
C. | 若刺激a使c膜电位仍为外正?内负,则此突触可能传递了抑制性递质 | |
D. | 当b内物质进入f使e兴奋后,c处能检测到有“局部电流”的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
Pg | Pn | R | |
1 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
2 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
3 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
4 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
5 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A. | a.b | B. | c.d | C. | a.c | D. | a.b.d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类 蛋白质 脂肪 | B. | ATP 糖类 脂肪 | ||
C. | 糖类 ATP 脂肪 | D. | 糖类 ATP 蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压降低时,引起口渴 | |
B. | 抗利尿激素使细胞吸水能力增强 | |
C. | 机体失水时,抗利尿激素分泌减少 | |
D. | 大量饮水,会使垂体分泌抗利尿激素减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素在植物体内含量很少 | |
B. | 适宜浓度的2,4-D和生长素都能促进植株生长,二者都是植物激素 | |
C. | 植物激素是调节植物体生命活动的信息分子,不直接参与细胞内的代谢活动 | |
D. | 在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中,色氨酸经过一系列的反应可转变成生长素 |
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