回答下列有关神经系统的问题
为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响,科研人员选取若干自愿者,等量饮用同一种酒,参照世卫组织神经行为能力测试标准,测试简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照,计算能力指数相对值,结果如图所示。请回答下列问题:
1.测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持 。
2.随着血液中乙醇浓度的迅速升高,神经行为能力指数相对值明显降低,可以推测乙醇会 兴奋在相应反射弧上的传输时间,从而降低了机体的反应速度和判断能力。动物实验显示,乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在 处的传输。
3.对视觉信号作出判断的神经中枢位于 。 兴奋在神经元之间传递过程中,不会出现 。
| A．受体与递质结合后被分解 |
| B．膜与膜的融合 |
| C．ATP水解释放能量 |
| D．膜电位的变化 |
1．稳态 2．延长 突触 3．大脑皮层 A（2分）4．受试者的反射弧必须结构完整和功能正常，甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性（2分）
解析试题分析：从图可看出，测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化维持在正常的范围内，叫做稳态；随着血液中乙醇浓度的升高，神经行为能力指数降低，说明乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间；乙醇能增加组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合，说明可能影响兴奋在突触处的传输；作出判断的神经中枢位于大脑皮层，兴奋在神经元之间传递过程中，不会出现A受体与递质结合后被分解；不宜作为受试者的原因是，受试者的反射弧必须结构完整和功能正常，甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性。
考点：本题考查动物生命活动的调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识的网络结构．
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
小球藻是一种单细胞藻类植物，下图是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的实验装置。K1、K2为阀门，实验开始前为关闭状态，请回答下列问题：（不考虑通气管内的气体影响）
（1）试管中小球藻含丰富的叶绿素，叶绿素的吸收光谱中波峰处主要是 光。
（2）打开K1，给予试管一定强度的光照，一段时间后发现注射器活塞移动一段距离后停止，停止移动的原因是 。
（3）打开K2，推空注射器后关闭K1，发现红色液滴由a处移至b处，继续给予试管光照，观察红色液滴的移动情况：
①若液滴不移动，此时酵母菌的呼吸方式为 。
②若液滴右移，此时酵母菌的呼吸方式中一定有 ，右移的原因是_________________。如果要进一步确定此结论，可取培养瓶中培养液，加入 （试剂）,观察到的颜色变化是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
甲图为某生态系统的碳循环示意图，乙图表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。
图甲 图乙
（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以___________形式进行循环的。
（2）PM2.5及雾霾的形成主要与图中 (填数字或字母)过程有关。
（3）乙图中A表示___________的能量。B比A的能量少的原因是 。图中d代表的含义是 。
（4）如果乙图中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，减少疾病。音乐属于信息传递中的________信息。这种方法的运用涉及到猪的体内稳态调节中的 调节机制。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
甲、乙为某种二倍体植物的2个植株，其体细胞中2对同源染色体（Ⅰ和Ⅱ）及相关基因分别见图甲和图乙，其中图乙表示变异情况。减数分裂时，染色体联会过程均不发生交叉互换。A和B是显性基因，A和a分别控制高茎和矮茎；B和b分别控制红花和白花。
（1）若甲植株进行自交产生的子代为N。N的矮茎红花个体中纯合子占 ；若N的全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体占 。
（2）乙植株发生了的变异类型是 ；发生该变异时，基因的碱基 。
（3）如果乙植株产生配子时，具有同源区段的染色体都可以正常进行联会，该植株产生的配子类型共有 种。
（4）为检测某植物体是否含有A基因，首先要在含有A基因的 ，以此作为探针，与从该植物提取出来的 进行 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在畜牧生产中，人们利用多种方法促进优良畜群繁育取得了显著成绩，请就高产奶牛的快速繁育过程回答以下问题：
(1)克隆奶牛：从供体高产奶牛体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为________，培养的细胞在贴壁成长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为________，一般选取传代___________代以内的细胞（的细胞核）注入体外培养到____________期的受体去核卵母细胞内，通过______________使两细胞融合，构建重组胚胎，在体外培养并移入代孕母牛体内，从而获得与供体奶牛遗传物质基本相同的犊牛。
(2)试管牛：将体外培养成熟的卵母细胞与经____________法获能的精子在体外受精后，移入______________中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。通常将胚胎培养至__________期，取__________细胞做DNA分析性别鉴定，并将雌性胚胎移入_________的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
据新华社电，世界卫生组织西太区主任申英秀日前向中国政府颁奖，以表彰中国在防控儿童乙肝方面所取得的突出成就。从1992年起，中国将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫，2005年起，政府为新生儿免费提供乙肝疫苗接种，超过8000万儿童免于乙肝感染。2012年5月，中国5岁以下儿童慢性乙肝病毒感染率已降至1%以下。近期，深圳康泰生物制品股份有限公司生产的重组乙肝疫苗（酿酒酵母）在湖南接种后出现三例死亡病例，引起了疫苗安全问题的讨论。国家食药监总局已暂停该公司两个批号的重组乙肝疫苗的使用。
请根据以上资料回答下列相关问题：
（1）某同学欲利用放射性同位素标记法，通过一组 （对照/对比）实验，证明乙肝病毒的遗传物质是DNA而不是RNA。实验步骤如下，请补充完整。
①配制甲、乙两种动物细胞培养液，甲液含有同位素标记的 ，乙液含有同位素标记的尿嘧啶；
②利用甲液、乙液分别培养动物肝脏细胞，获得甲组细胞和乙组细胞；
③向两份细胞悬浮液中 ；
④培养一段时间后，用特定方法分离出两份子代病毒甲和乙， 。
预期的实验结果是 。
（2）在培养肝脏细胞时，通常培养液中需加入血清、血浆等一些天然成分，主要目的是为细胞提供 。培养过程中要拧松培养瓶的盖子，目的是 ，以维持培养液的pH。
（3）生产乙肝疫苗的方法主要有两种，一种是培养肝脏细胞，再培养乙肝病毒，再将提纯后的病毒灭活，即破坏病毒的 ，获得乙肝疫苗A。第二种是利用基因工程方法，将控制乙肝病毒某种蛋白质合成的基因导入微生物细胞，再利用 提纯这种蛋白质，获得乙肝疫苗B。
（4）上述两种乙肝疫苗中，效果更好的是 ，原因是 。婴儿接种该疫苗后，产生的特异性免疫类型有 。
（5）深圳康泰生物制品股份有限公司生产的乙肝疫苗应该属于 。调查发现，湖南的三例死亡病例死前的不良反应症状 （相同/不同），说明婴儿的死亡和接种疫苗没有直接关系。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关光合作用的问题
1. 图中甲场所发生的反应属于光合作用的 阶段，物质a可能是 ，物质c转变为（CH2O）需经历 两个过程。
2. 图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是
A.物质a
B.物质b
C.三碳化合物
D.五碳化合物
E.ADP+Pi
F.（CH2O）
图是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到下表实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。
| 光强 （μmol.m-2.s-1） | 右侧刻度变化 （格/h） |
| 0 | 2 |
| 50 | 6 |
| 100 | 12 |
| 150 | 18 |
| 200 | 18 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程(如下图)：
请据图回答下面的问题。
(1)配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行________；接种前，要对人参根进行________。
(2)用于离体培养的根切块，叫做________。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于________污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于________污染。
(3)用少量________酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某实验小组进行固定化酵母细胞的制备，并开展游离酵母和固定化酵母发酵产酒酒精度的比较。请回答下列问题。
产酒酒精度的比较
| 时间/d | 游离酵母 | 固定化酵母 |
| 0 | 0 | 0 |
| 2 | 1.0 | 2.5 |
| 4 | 2.1 | 4.2 |
| 6 | 3.2 | 5.0 |
| 8 | 3.9 | 5.4 |
| 10 | 4.3 | 6.0 |
| 12 | 4.6 | 6.4 |
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