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探究吲哚乙酸对月季插条生根作用的结果如图.据图可知(  )
A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B、吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
C、使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D、本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
考点:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识是探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、分析本题的信息,因为本实验是探究吲哚乙酸对月季插条生根影响,自变量是吲哚乙酸,其它条件应相同且适宜,所以不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同,A错误;
B、与对归照组相比,在溶液浓度10-5以上时生根数量下降,说明浓度过大会抑制扦插枝条生根,B正确;
C、从柱状图可知,在一定范围内,有两个不同的浓度对扦插枝条生根影响相同,C错误;
D、本实验中必须有蒸馏水作对照,否则无法说明高浓度有抑制作用,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了植物激素对植物生根的影响实验,意在考查学生实验探究能力,考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力,同时考查了学生分析图表的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有二倍体植物甲,由于其果形较小而影响推广,为了获得较大果形新品种,育种工作者利用甲通过辐射和低温处理的方法,分别培育了具有较大果形的二倍体乙和四倍体丙(乙和丙在形态上无明显差异).请回答下列问题:
(1)上述材料中,培育乙所利用的遗传学原理是
 

(2)培育丙的过程中也可以采用
 
处理甲的
 

(3)甲和丙
 
(是或不是)同一物种,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为嗅觉受体细胞细胞膜的亚显微结构模式图,据该图的各项描述中不正确的是(  )
A、①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
B、②为蛋白质,可作为气味分子的受体并完成信息的传递
C、①为多肽,其基本组成单位是氨基酸
D、③为磷脂双分子层,作为细胞膜的基本支架

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科目:高中生物 来源: 题型:

将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加.若在该实验过程中,蔗糖溶液处理后,外表皮细胞失去的水分的量为X,放入蒸馏水后,细胞中的水分不再增加时,外表皮细胞吸收的水分的量为Y,则X、Y的关系为(  )
A、X>YB、X<Y
C、X=YD、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可遗传变异的来源属于基因突变的是(  )
A、将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,产生三倍体无籽西瓜
B、某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变,导致的镰刀形红细胞贫血症
C、艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌
D、黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒,也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

在水稻和人体细胞内都会发生的物质转化过程的项数是(  )
①葡萄糖彻底氧化  
②葡萄糖转化为乙醇  
③葡萄糖脱水缩合 
④葡萄糖分解为丙酮酸
⑤丙酮酸转变成乳酸 
⑥[H]和氧气结合生成水 
⑦ATP水解成ADP 
⑧氨基酸的脱水缩合.
A、6B、7C、4D、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构、功能的描述,错误的是(  )
A、同时具有中心体和叶绿体的细胞可能是低等植物细胞
B、能将无机物转化为有机物的细胞不一定含有叶绿体
C、液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对植物细胞内的环境起调节作用
D、内质网与细胞膜相连,不与核膜相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系,据图分析,下列说法正确的是(  )
A、该物质进入细胞的方式是自由扩散
B、该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动
C、该物质可能是CO2
D、该物质通过膜时必须与载体蛋白结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素调节的叙述,正确的是(  )
A、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素可促进愈伤组织的再分化
B、无籽番茄的生产过程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定浓度的脱落酸
C、植物激素是由专门器官产生的
D、“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”这种气体指的是CO2

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