分析 分析题干信息可知,该实验的目的是验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性,验证酶的催化作用实验的自变量为是否加入过氧化氢酶,验证酶的高效性是催化剂的种类,即过氧化氢酶和FeCl3溶液,因变量是O2的生成速度,其他属于无关变量,无关变量应保持一致且适宜,然后按照实验设计的对照原则和单一变量原则设计和完善实验,并预期实验结果获取结论.
解答 解:(1)由实验目的分析可知,实验分组为三组,按照实验设计的照原则和单一变量原则,实验步骤如下:
①取3支试管,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间.
②分别向上述3支试管加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液.
③观察各管中释放气泡的快慢.
(2)实验结果预测及结论整个实验中,不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是:加酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管,由此可得出的结论是酶具有催化作用和高效性.
(3)由于过氧化氢酶的活性受温度影响,高温会使过氧化氢酶失去活性,无机催化剂比过氧化氢酶耐高温,因此如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是加FeCl3溶液的试管.
故答案为:
(1)②分别向上述3支试管加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液
③观察各管中释放气泡的快慢
(2)加酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管 酶具有催化作用和高效性
(3)加FeCl3溶液的试管 在此温度下,FeCl3催化作用加快,而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性
点评 本题的知识点是酶的催化性作用和酶催化作用的高效性及温度对酶活性的影响,通过题干实验目的分析出自变量、因变量、无关变量是解题的突破口,对实验设计应遵循的原则的掌握和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个初级精母细胞可形成4个精子,而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 | |
B. | 精原细胞和卵原细胞是通过减数分裂产生的 | |
C. | 精细胞经过变形成为精子,而卵细胞的形成没有变形过程 | |
D. | 在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子形成过程中无极体产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•保山校级期末)免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能.下列有关叙述,不正确的是( )
A.非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能
B.能特异性识别抗原的细胞有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞
C.一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
D.免疫调节是依靠免疫系统来实现的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆石河子一中高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•邵东县校级期中)具有一对相对性状的杂合子,要使其后代中出现的纯合子占总数的95%以上时,至少要自交几代后能达到目的( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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