练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”．草原是绿色生态环境的组分．某草原生态系统的食物网如图所示．
    （1）图中食物网很简单，因此，该草原生态系统的自我调节能力较差，其抵抗力稳定性也相应较低．除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行．
    （2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%-20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是10KJ和400KJ．若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会增加．
    （3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是捕食和竞争．
    （4）草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压升高，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起肾小管和集合管对水的重吸收增加，减少排尿量，以保持体内水平衡．

    分析 生态系统结构包括营养结构和成分，营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者．
    环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值．
    能量流动的特点是：单向流动和逐级递减．能量在沿食物链传递的平均效率为10%～20%
    生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．
    生态系统的物质循环是通过食物链、食物网渠道进行的．据此解答．

    解答 解：（1）同森林生态系统相比较，草原生态系统生物种类较少，自我调节能力较差，故抵抗力稳定性较低；图中食物网只包括生产者和消费者，再加上分解者构成生态系统的生物组成成分．
    （2）鹰占据的营养级有第三、第四两个营养级，其得到的最低能量值，应以第四营养级为准，同时传递效率按10%计算，即10 000×（10%）3=10（kJ）；其得到的最高能量值，应以第三营养级为准，同时传递效率按20%计算，即10 000×（20%）2=400（kJ）；若去除蛇，鹰的营养级降低，得到的能量增多，所以鹰的数量会增加．
    （3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是捕食和竞争．
    （4）草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压升高，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起肾小管和集合管对水的重吸收增加，减少排尿量，以保持体内水平衡．
    故答案为：
    （1）自我调节    抵抗力    分解者
    （2）10    400    增加
    （3）捕食
    （4）升高     下丘脑    肾小管和集合管

    点评 本题结合食物网图，考查生态系统的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现差异的过程
    B．已分化的细胞中，细胞器数目、结构、功能均发生改变
    C．已分化的细胞趋于专门化，利于提高生理功能的效率
    D．细胞分化是不同细胞遗传信息的执行情况不同的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．利用人工合成的性引诱剂，可以用来防治有害昆虫．这种治虫方法主要是通过下列哪项来达到治虫目的（　　）
    A．减少害虫的出生率B．破坏害虫的年龄组成
    C．增加害虫的迁出率D．增加害虫的死亡率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在菊花的组织培养操作完成3～4d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（　　）
    A．培养条件，比如光照、温度等不适宜
    B．接种时外植体未灭菌
    C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体
    D．将外植体倒插入培养基中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图示细胞内由被膜小泡运输物质的过程，请据图分析回答：
    （1）在细胞内吞过程中，被吞入的物质要与细胞膜上的受体（糖蛋白）识别并结合，内陷形成内吞泡．内吞泡与细胞内含多种水解酶的丙融合形成丁，“内陷”和“融合”都是生物膜具有流动性的结构特点的表现．除了图中所示的功能外，丙还能够分解衰老、损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定．
    （2）在图中戊上所进行的过程称为脱水缩合（蛋白质合成），形成的产物在甲中加工成具有一定空间结构的蛋白质，这是它们具有生物活性的前提．COPⅡ被膜小泡负责从内质网到高尔基体方向的“货物”运输．在乙中，蛋白质被分拣，有目的地送往细胞外．抗体从甲到细胞外共穿过了0层生物膜
    （3）若定位在甲中的某些蛋白偶然掺入乙，则图中COPI可以帮助实现这些蛋白的回收．
    （4）下列哪类物质是分泌蛋白？B、C．（多选）
    A、呼吸酶     B、胰岛素    C、抗体      D、血红蛋白        E、性激素
    II．蛋白质的空间构型遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性．高温、过碱、过酸、重金属等都会使蛋白质变性．现提供：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具．请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性．
    （1）实验步骤：
    ①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管中加5滴蒸馏水，向B试管中加入5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液；
    ②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min；
    ③将质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合配制成斐林试剂；
    ④从温水中取出A、B试管，各加入1mL配制好的试剂并摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化．
    （2）实验结果预测及结论：
    ①A中出现砖红色沉淀，B中未出现，说明乙醇能使淀粉酶变性；
    ②A、B中均出现砖红色沉淀，说明乙醇不能使淀粉酶变性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是某化合物的结构简图，据图回答问题：
    （1）此化合物的名称是三肽．表示氨基和羧基的序号分别是①和⑥．
    （2）图中④的名称是肽键，分子内含2个肽键，肽键可以简写成-CO-NH-．图中表示R基的序号②、③、⑤．
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合，该化合物由3个氨基酸分子脱水缩合形成，在这个化合物形成过程中，相对分子质量减少了36．
    （4）上述物质中能构成生物体的蛋白质的氨基酸共有3种，这些氨基酸的差异是由R基的不同造成的．
    （5）各种氨基酸的结构通式是．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来．”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力．现在当代有关粮食、水果的保存方法正确的是（　　）
    A．粮食、水果应该在无氧条件下保存，以抑制有氧呼吸消耗有机物
    B．低温抑制酶的活性，从而抑制细胞呼吸，保存粮食、水果在零下低温保存效果好
    C．水分会促进细胞呼吸，粮食、水果应该保存在干燥的环境中
    D．粮食、水果释放CO2最少时对应的O2浓度是二者保存的最适O2浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图示氧气进入肝细胞参与代谢的运输途径，相关说法正确的是（　　）
    A．线粒体基质中氧气浓度高于外界
    B．外界物质可通过内环境运输到肝细胞
    C．肝细胞生活的直接内环境是血浆
    D．氧气从血液进入线粒体共穿过4层膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料．果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分，由基因D、d控制，基因D、d位于II号染色体上；眼色有红眼与白眼之分，由基因W、w控制，基因W、w的位置未知．现用纯合的棒眼红眼果蝇（雌）与圆眼白眼果蝇（雄）杂交，得到下表所示的实验结果，请分析回答有关问题．
    P棒眼（♀）×圆眼（♂）红眼（♀）×白眼（♂）
    F1棒眼红眼
    F2棒眼：圆眼=3：1红眼：白眼=3：1
    （1）果蝇作为遗传学实验材料的优点是易饲养、繁殖快、子代数量多、有多对容易区分的相对性状．（至少写出2点）．
    （2）果蝇的棒眼与圆眼的遗传遵循基因的分离定律．
    （3）观察F2代白眼果蝇的性别，若既有雌性又有雄性，则基因W、w位于常染色体上；若只有雄性，则基因W、w位于X染色体上．
    （4）果蝇的翅形有长翅（V）也有残翅（V），基因V、v位于常染色体上，但不在Ⅳ号染色体上．现有各种表现型的纯种果蝇若干，请设计杂交实验，判断基因V、V的位置．实验思路：用纯种棒眼长翅与圆眼残翅果蝇（或纯种棒眼残翅与圆眼常翅）杂交得到F1，F1雌雄果蝇相互交配得到F2，观察F2的表现型及其比例．结果预测：若F2中棒眼长翅：棒眼残翅：圆眼长翅：圆眼残翅=9：3：3：1，则表明基因V、v位于Ⅲ号染色体上；否则，表明基因V、v位于II号染色体上．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案