A. | 葡萄糖进入该细胞可用方式①表示 | |
B. | 氧气进入该细胞可用方式②表示 | |
C. | 钾离子进入该细胞可用方式③表示 | |
D. | 方式①②③能够说明细胞膜具有与外界环境分隔开的功能 |
分析 1、小分子物质跨膜运输方式的区别:
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,是图①所示,B正确;
B、氧气进入细胞的方式是自由扩散,是图②所示,A正确;
C、钾离子进入细胞是主动运输,是图③所示,C正确;
D、方式①②③能够说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,D错误.
故选:D.
点评 本题结合物质跨膜运输方式的图解,考查物质跨膜运输方式,要求考生识记小分子物质的三种跨膜运输方式及特点和相关实例,能准确判断图中各方式的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于细胞间信息交流实例的是
A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合
B.精子以直接接触的方式识别卵细胞
C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
D.细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开来
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B,其正确的操作步骤为( )
①向右上方移动载玻片
②调节反光镜使视野明亮
③转动转换器
④调节细准焦螺旋
⑤调节粗准焦螺旋
⑥向左下方移动载玻片
A.①③②④,丁
B.②③④⑥,乙
C.⑥③②④,甲
D.⑥③⑤④,丙
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果对切段S3分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理后再进行实验,那么影响实验结果最大的是DNA合成抑制剂 | |
B. | 同一器官不同年龄的细胞对于不同种类的激素反应相同 | |
C. | 切段S2的细胞对生长素的敏感性要低于切段S3的细胞 | |
D. | 赤霉素促进生长的效果最好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂双分子层是轻油般的流体,具有流动性 | |
B. | 每个磷脂分子的疏水端都向内 | |
C. | 嵌入磷脂双分子层的蛋白质大多能运动 | |
D. | 膜中的磷脂和蛋白质之间没有任何关系 |
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