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【题目】下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述,能正确表示一个细胞周期分裂过程的顺序是

两个相同DNA分子完全分开 出现放射状排列的细丝

中心体发生倍增 着丝点排列在一个平面上

A②→③→①→④ B②→④→③→①

C③→②→④→① D②→③→④→①

【答案】C

【解析】

试题分析:末期细胞一分为二,两个相同DNA分子完全分开;

有丝分裂的前期出现放射状排列的细丝进而形成纺锤体;

在间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,同时中心体复制发生倍增;

中期染色体的着丝粒排列在赤道板上表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是③→②→④→①

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线,下列叙述正确的是

A.因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力,故其在此地将持续呈“J”型增长

B.此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一只黄花的竞争有关

C.此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势

D.因巢菜数量不断减少,调查其种群密度时应在植株密集处多取样方

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是(

该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体

该细胞中1与2,3与4为同源染色体

该细胞中有4个染色单体

该细胞中,如果1是Y染色体,那么2也是Y染色体,3和4为常染色体

A.只有1种说法正确 B.只有2种说法正确

C.只有3种说法正确 D.4种说法均正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】《格物粗谈果品》记载“红柿下未熟,毎篮用木瓜枚放入,得气即发,并无涩味下列叙述确的

A文中的“气”是指乙烯,属生长调节剂

B红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯

C木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟

D木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】国家卫计委2月9日通报,我国已确诊一例输入性寨卡Zika病毒感染病例。该病毒主要通过伊蚊叮咬进行传播,导致婴儿患上“小头症”。该病毒的结构模式图如下,下列有关叙述不正确的是

A.寨卡病毒的衣壳蛋白和遗传物质都含有C、H、O、N四种元素

B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到四种碱基、核糖和磷酸

C.寨卡病毒侵染机体,非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用

D.图中M蛋白、E蛋白二聚体酶解后的氨基酸种类和数量均相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】红绿色盲的患者不能区分红色和绿色看成两色调:长波红、橙、黄、绿部分为黄色短波青、蓝、紫部分为蓝色。某校学生欲调查这种病的发病率和遗传方式应分别选择哪种群体调查

A人群中随机调查患者家系调查

B患者家系调查人群中随机调查

C都选择人群中随机调查

D都选择患者家系进行调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体体液之间的部分关系,请回答下列问题。

1淋巴细胞的内环境是 的相互关系中,物质交换是单向的是 _

2 细胞C最可能是 细胞

2).下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液中与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

分泌腺体

激素名称

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

补碘前

补碘后

甲状腺

甲状腺激素

正常

降低

正常

下丘脑

A

正常

B

正常

1表中A______________B__________。甲状腺激素对下丘脑分泌激素A________调节作用。

2长期缺碘,成年人会表现出:喜热、畏寒等体温偏低现象;少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是____________;现象说明该激素对神经系统的作用是_____。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏病。

3体液调节与神经调节比较,作用范围_____,需要__________的运输。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】河蟹为杂食性动物,可捕食稻田中的小动物和杂草。下列有关稻蟹农业生态系统的说法正确的是( )

A. 稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻

B. 水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象

C. 稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布

D. 该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列可双向进行的是( )

A. 金丝雀藕草的胚芽鞘中生长素的极性运输

B. 反射活动中兴奋在神经纤维上的传导

C. 草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递

D. 垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递

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