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用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如图2,

(1)实验中,对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的
 
处理.
(2)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势
 
,说明血清中的
 
不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖.注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量
 
,说明该组T细胞(活化T细胞)
 
 细菌数量的增长,由此推测该细菌生活在
 

(3)实验中,Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是
 
,感染的时间是在注射T细胞或血清的
 
天.
(4)该系列实验的目的是研究
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:根据实验的流程与结果可知,该实验是要判断对于细菌X的免疫是T细胞发挥作用还是血清的作用.给A组小鼠注射X,使小鼠产生免疫应答,提取T细胞与血清注射到已注入X细菌的小鼠体内,通过对小鼠脾脏中X细菌的分析,说明是T细胞还是血清所起的作用.实验结果显示,只有注射了免疫小鼠T细胞的一组,感染小鼠脾细胞中的细菌X没有数量上的增加,从而说明了活性T细胞在免疫中的作用,也说明了细菌X是寄生在细胞中的.特异性免疫是针对特定的抗原发挥作用的,因此注射细菌X后获得的免疫只是针对细菌X,Ⅰ~Ⅳ小鼠在注射T细胞或血清前都必须先注射细菌X.从实验结果图可知,注射T细胞与血清是在感染的后一天,也将注射细菌X的时间是在注射T细胞或血清的前一天.据此,显然可以知道B组的实验仅是起对照作用的.
解答: 解:(1)B组小鼠注射生理盐水,没有用细菌X处理,故B组的作用是作为对照.
(2)由图2可知注射血清的Ⅱ、Ⅳ组脾脏中活细菌数量变化趋势相同(活细菌数量增加较快),由这一信息可推知:相应抗体不能有效抑制脾脏中细菌的繁殖.注射A组小鼠T细胞的Ⅰ组脾脏中活细菌数量基本不增加,说明相应T细胞对细菌X有较明显的抑制作用,即细菌X为胞内寄生菌.
(3)特异性免疫是针对特定的抗原发挥作用的,因此注射细菌X后获得的免疫只是针对细菌X,Ⅰ~Ⅳ小鼠在注射T细胞或血清前都必须先注射细菌X.从实验结果图可知,注射T细胞与血清是在感染的后一天,也将注射细菌X的时间是在注射T细胞或血清的前一天.
(4)该系列实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答.
故答案为:
(1)对照  
(2)相同   抗体   无明显变化    抑制   细胞内
(3)细菌X         前1     
(4)小鼠抗细菌X的免疫应答
点评:本题除考查特异性免疫的相关知识外,侧重考查实验能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的各项叙述中,正确的是(  )
A、胚胎分割技术中分割胚胎时必需使用切割针或切割刀
B、胚胎干细胞的培养需要添加滋养层细胞,其一般是胚胎成纤维细胞
C、进行胚胎移植时,可以从供体的输卵管或子宫角取出早期胚胎
D、胚胎移植时应注射适量的促性腺激素释放激素使供体超数排卵

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列相关说法正确的是(  )
A、远离物理、化学、病毒致癌因子,细胞也有可能癌变
B、病毒在生态系统中属于分解者
C、性状分离是由等位基因分离导致的,与基因重组无关
D、体温正常的人到寒冷环境中,和原来相比,产热增多,散热减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B、该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C、甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力
D、甲型H1N1流感病毒加热后病毒结构中的各成分失活

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下列有关生物遗传过程中细胞核内的染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是(  )
A、每条染色体上含有多个基因
B、三者都能复制和传递
C、三者都是生物细胞内的遗传物质
D、基因和染色体行为存在着平行关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读以下关于人和动物体生命活动的现象和规律,回答问题
Ⅰ.某人在持续几天咳嗽后发热,经诊断是细菌感染引发了肺炎.用药后得以康复.请回答问题:
(1)侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热.体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解
 
,耗氧量
 
;由于供氧不足,肌肉组织中
 
含量增高,病人会感觉肌肉酸痛.
(2)人的体温是由位于
 
 
中枢调控的.
(3)从发热到体温恢复正常的过程中,人体的
 
 
系统参与了调节,最终实现稳态.
Ⅱ.春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节.调节鸟类繁殖活动的图解如下:
光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C
请回答:
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的
 
 
两种调节方式完成的.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于
 
(下丘脑、垂体、性腺).
(2)据图判断,若要验证B的生理作用
 
(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是
 

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媒体揭露农民大量使用“催熟剂”“膨大素”等植物激素后,有关“激素果蔬”的安全性的争议就从未间断,“激素”二字几乎成为贬义词,农业界人士包括农民都有意无意将之改称为“调节剂”.根据所学知识回答下列问题.
(1)“催熟剂”的作用效果与
 
 (植物激素名称)相同.
(2)“膨大素”的主要成分是萘乙酸(生长素类似物)和细胞分裂素,其作用机理是
 

(3)植物生长调节剂指
 
的对植物生长发育有调节作用的化学制剂.与植物激素相比,植物生长调节剂的优势是
 

(4)举例说明“激素果蔬”的危害性
 
 (至少答出两点).

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研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用如图的甲、乙表示,请据图回答问题:

(1)实验一的自变量是
 
,图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是
 

通过图甲,不能确定日温26℃,夜温20℃是番茄植株生长的最适温度组合,理由是
 

(2)图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
 

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?
 
,理由是
 

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“杂交水稻之父”袁隆平为人类做出了杰出的贡献.杂交水稻每年都需要制种,因此国家 每年投入的费用也不小.有人试着把杂交水稻收获的稻谷进行种植,但子代水稻性状发生了很大变化.下列有关子代性状呈现多样性的原因,正确的是(  )
A、受精卵发育过程中,非同源染色体进行了自由组合
B、受精过程中,卵细胞和精子结合具有随机性
C、减数分裂过程中,成对的同源染色体分离后随机进入不同的配子
D、细胞分裂间期DNA复制时,发生了基因突变

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