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如图为现代生物进化理论的概念图。以下说法正确的是

A.②表示只有可遗传的变异才能导致①的变化

B.③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向

C.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离,并逐步形成生殖隔离

D.④表示基因多样性和物种多样性

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是( )

A.基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16

B.后代表现型的数量比为1∶1∶1∶1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

C.将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花传粉后,所结果实的基因型为DdTt

D.基因型为DdTt的个体,如果产生的配子中有dd的类型,则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蓝细菌的叙述中,不正确的是

A.纤维素酶无法破坏其细胞壁

B.没有染色质

C.质膜折叠成好几层

D.其膜蛋白需经内质网和高尔基体加工

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物变异与进化的叙述,正确的是

A.用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子

B.用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化

C.饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变

D.基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异,故它们一定能遗传给后代

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图纵轴表示青霉菌的菌株数,横轴表示青霉素的产量,曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化,曲线b、c、d表示某实验小组用不同剂量诱变剂处理后菌株数与产量之间的变化。下列说法错误的是

A.最符合人们要求的菌株是d曲线对应的菌株

B.b、c、d三曲线比较说明基因突变是不定向的

C.曲线b和a相比说明诱变剂可诱发基因突变,使青霉素产量提高

D.结果表明,不同剂量诱变剂处理最终能得到符合要求的类型

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一上期中生物B卷(解析版) 题型:选择题

图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是( )

A.图甲中水柱a上升一段时间后不再上升时,半透膜两侧溶液浓度相等

B.图甲中水柱a上升一段时间后不再上升时,半透膜两侧不再有水分子的扩散

C.图乙中水柱b不会上升,一直与水面持平

D.图乙中水柱b将先上升后下降,最后与外界水面持平

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一上期中生物B卷(解析版) 题型:选择题

污水净化中应用的超滤膜技术指的是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术。超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程。在一定的压力下,当水流过膜表面时,只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过,达到将溶液净化、分离与浓缩的目的。下列说法中合理的是( )

A.超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造生物膜

B.超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造半透膜

C.超滤膜技术可以滤去污水中的各种污染物

D.透过超滤膜的水,已被除去了臭味

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

为验证胰岛素能降血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现惊厥,则达到目的。对于该实验以下说法不正确的是( )

A.为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原

B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组

C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水

D.出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予注射

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常人的体细胞染色体数是46条,下列细胞中,肯定或可能存在两条X染色体的是

①增殖的精原细胞 ②卵原细胞 ③初级精母细胞

④初级卵母细胞 ⑤次级精母细胞 ⑥次级卵母胞.

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②④⑤⑥

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