A、线粒体产生的能量增加 |
B、内质网和高尔基体联系加强 |
C、核糖体的功能增强 |
D、细胞核中DNA复制加强 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调节产热和散热,维持体温的相对恒定 |
B、合成并释放抗利尿激素促进水的重吸收 |
C、感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡,对昼夜节律有调节作用 |
D、接受大脑皮层的神经冲动,调节其他内分泌腺的活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境阻力出现在曲线d点之后 |
B、防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后 |
C、在K值时,种群的出生率为零 |
D、呈“S”型增长的蝗虫,其数量也可能有时超过K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸氧气的消耗量 |
B、乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 |
C、甲组右管液面升高,乙组下降,说明微生物只进行有氧呼吸 |
D、甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变 |
B、基因重组 |
C、染色体结构变异 |
D、染色体数目变异 |
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