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16.下列有关微生物培养的叙述,正确的是(  )
A.不同种类细菌的生长均需要相同碳源
B.常用液体培养基分离获得细菌单菌落
C.实验室常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌等
D.平板划线法是微生物接种的唯一方法

分析 1、培养基按物理性质分:

名称特征功能
固体培养基外观显固体状态的培养基主要用于微生物的分离、鉴定
液体培养基呈液体状态的培养基主要用于工业生产
2、实验室常用的消毒方法:煮沸消毒、化学药物消毒、紫外线消毒.
实验室常用的灭菌方法:灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌.

解答 解:A、不同种类细菌的生长需要的碳源可能不同,如自养型的硝化细菌需要二氧化碳作为碳源,异养型的细菌需要葡萄糖作为碳源,A错误;
B、常用固体培养基分离获得细菌单菌落,B错误;
C、实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌,C正确;
D、微生物接种的方法有平板划线法、稀释涂布平板法,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求考生能够识记培养基的成分、类型以及不同的功能利用,明确自养型生物和异养型生物所有的碳源有区别,识记实验室中常用的消毒和灭菌的方法,掌握微生物接种的方法等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸
B.酶通过降低化学反应的活化能和为反应物供能来提高化学反应速率
C.在动物细胞培奍中,胰蛋白酶或胶原蛋白酶可将组织分散成单个细胞
D.在PCR中,加入DNA连接酶可连接两条DNA单链中的氢键,使双链延伸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于如图的叙述,错误的是(  )
A.乙图中的两对等位基因必定在不同对染色体上
B.甲图中的等位基因只遵循分离定律,乙图中的基因只遵循自由组合定律
C.①②④⑤均发生在减数第一次分裂后期
D.让乙图中的某一亲本与aabb个体进行测交,后代表现型之间的数量比是 1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.能产生ATP 的场所有(  )
A.核糖体B.线粒体C.中心体D.细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.按自由组合定律遗传的具有相对性状的纯合体杂交,F2中出现的性状重组类型的个体占总数的比例可能是(  )
A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{5}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用的细胞是(  )
A.红细胞B.吞噬细胞C.淋巴细胞D.血小板

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物膜系统的叙述,错误的是(  )
A.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成
B.细胞内区室化有利于生化反应高效有序的进行
C.细胞膜在细胞物质运输和信息传递中起决定性作用
D.生物膜系统的相互转化体现了生物膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某甲亢患者血液中促甲状腺激素的浓度是正常人的1/17~1/28。

(1)导致促甲状腺激素含量下降的原因是,患者血液中甲状腺激素的含量 (“较高”或“较低”),通过 调节机制,抑制了 对相应激素的合成和分泌。

(2)甲状腺激素作为 分子,经过 的运输,并与靶细胞的 相结合而发挥作用,使其 提高。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图一是培养小鼠胚胎成纤维细胞(MEF细胞)的示意图,图二是在用MEF细胞制成的饲养层上培养胚胎干细胞(ES细胞)的示意图。

(1)图一所示,制备细胞悬液时,常用________________酶来消化剪碎的组织块。配制培养液时,通常需要在合成培养基的基础上添加_____________等一些天然成分。当MEF细胞分裂生长到细胞表面相互接触时就停止分裂,这种现象称为细胞的_____________。

(2) ES细胞是由____________________________中分离出来的一类细胞,ES细胞在功能上具有发育的

(3) MEF细胞能够分泌某些蛋白质,其合成到分泌至细胞外的过程是:核糖体→ _____→囊泡→ →囊泡,再通过____________方式分泌到细胞外。在培养液中单独培养ES细胞时,ES细胞容易发生分化,结合图二可推知MEF细胞的作用是 ____________________________________________。

(4)在治疗性克隆过程中,细胞核取自患者细胞,这是为了避免向患者移入组织细胞后体内发生____________反应。

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