A、乳酸杆菌与蓝藻 |
B、肺炎双球菌与噬菌体 |
C、酵母菌与烟草花叶病毒 |
D、沙眼衣原体与衣藻 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于血液中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态 |
B、内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的水平 |
C、正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 |
D、正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2项 | B、3项 | C、4项 | D、5项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 |
B、第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 |
C、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 |
D、为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点 |
B、生态系统中能量的初始来源只有太阳能 |
C、食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用 |
D、无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使下一个神经元兴奋或抑制 |
B、甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 |
C、使突触后神经元抑制 |
D、甘氨酸不属于神经递质的一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者所处的细胞周期不同 |
B、二者合成的特定蛋白不同 |
C、二者所含有的基因组不同 |
D、二者核DNA的复制方式不同 |
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