A、①和② | B、①和③ |
C、②和④ | D、③和④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物质可能是水或甘油 |
B、该物质通过膜时必须与载体蛋白结合 |
C、该物质进入细胞的方式是自由扩散 |
D、该物质进入细胞的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、退伍军人杆菌细胞中可有8种核苷酸、5种碱基 |
B、退伍军人杆菌蛋白质的合成场所是人细胞核糖体 |
C、感染者的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降 |
D、感染病愈者血清中可以检测到相应的特异性抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、V形耳尖由X染色体上的显性基因控制 | ||
B、由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子 | ||
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自Ⅰ1 | ||
D、Ⅲ2与Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性为
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
1 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 |
2 | 1mL蒸馏水 | ① | ② |
3 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 |
4 | 60℃水浴保温5min | ||
5 | 1mL③试剂,振荡 | ||
6 | 水浴加热2min | ||
7 | 观察3支试管中溶液颜色变化并记录 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、左侧,顺时针 |
B、右侧,顺时针 |
C、左侧,逆时针 |
D、右侧,逆时针 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
2,4-D浓度(mg/L) | - | 1000 | 850 | 720 | 630 |
平均结果率(%) | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
平均单果重(g) | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
A、①组结果率低,是因为植物体内2,4-D的合成量较低 |
B、使茄子产量达到最高的2,4-D浓度最可能在720~850mg/L之间 |
C、2,4-D可明显提高单果重,是因为2,4-D能促进果实发育 |
D、此实验说明1000mg/L的2,4-D仍能促进果实的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激Ⅴ处,电流表指针会发生偏转 |
B、刺激Ⅲ处,能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ测到电位变化 |
C、刺激Ⅰ处,肌肉会发生收缩 |
D、刺激Ⅱ处,电流表指针会发生一次偏转 |
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