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    【题目】进行有性生殖的生物，其新生命的起点是

    A.卵细胞B.极核

    C.受精卵D.种子

    【答案】C

    【解析】

    有性生殖，精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的起点，据此解答。

    卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。
    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示)， 下列相关叙述不正确的是( )

    A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮

    B.通常在甲中观察到的细胞数比在乙中观察到的多

    C.若玻片右移，则图像就会左移

    D.换上高倍镜后，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为某草原生态系统部分能量流动图解，图2表示草原上消费者同化量的三个去向在不同影响下的三种分配类型。请据图回答有关问题:

    （1）图1所在的生态系统中，草属于第一营养级，它同化的能量除了①和未利用的部分之外，还有的流向是__和__。

    （2）调查发现，图1食物链的能量流动数据如下表[单位:J/(hm2·a)] 则输入该生态系统的总能量是__J/(hm2·a)。该食物链中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__。

    营养级

    同化量

    未被利用量

    分解者分解量

    呼吸释放量

    A

    2.48×1011

    2.00×109

    1.20×1010

    3.60×1010

    B

    2.40×107

    6.00×105

    4.00×105

    2.30×107

    C

    7.50×108

    2.40×107

    6.00×106

    7.16×108

    （3）在图1的食物链中，③属于__(生物)的同化量的一部分。草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这些信息可以调节生物的__关系，以维持生态系统的稳定。

    （4）从图2可看出，某种生物与其他生物竞争、避免被捕食的过程越激烈，则其用于__的能量所占的百分比相对就越少。牧民发现今年草原的野兔数量较多，造成了严重的危害，兔群的能量E分配属于图2中的A类型，在生产中可采取增加捕食者数量措施使兔群的环境容纳量降低，使其能量E的分配转为图2中的__类型，进而减少危害。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某健康人餐后血糖变化情况，据图回答下列问题：

    (1)进食后血糖含量升高，主要原因是对食物中____的消化、吸收。随着血糖含量升高，胰岛素的分泌____（填“增加”或“减少”）。

    (2)血糖含量低于基础血糖水平时，胰高血糖素的分泌____（填“增加”或“减少”），肝糖原分解成____进入血液。

    (3)胰岛素和胰高血糖素对机体血糖水平的调节呈____关系，共同维持血糖含量的动态平衡。

    (4)当胰岛____细胞不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的糖会从尿中排出，出现糖尿，可用____检验尿液中的还原糖。

    (5)胰岛素是蛋白质类激素，可与双缩脲试剂发生作用，反应产生的颜色是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若某豌豆种群亲代个体中RR占30%，rr占20%，则亲代R的基因频率和自然状态下F1中RR 的基因型频率分别是

    A.55%和 32.5%B.55%和42.5%

    C.45%和 42.5%D.45%和32.5%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示不同浓度的生长素对植物根、芽、茎生长的影响，下列有关叙述错误的是

    A. 生长素对根、芽、茎的生长都具有两重性

    B. 根对生长素不敏感，茎对生长素敏感

    C. d点对应浓度的生长素可促进芽和茎的生长，抑制根的生长

    D. 促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】单纯的磷脂分子在水中可以形成双层磷脂分子的球形脂质体（如图），它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部。下列关于脂质体的叙述正确的是（ ）

    A. 在a处嵌入脂溶性药物，利用它的选择透过性将药物送入细胞

    B. 在a处嵌入脂溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞

    C. 在b处嵌入脂溶性药物，利用它的选择透过性将药物送入细胞

    D. 在b处嵌入脂溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下面的材料回答问题。

    材料一在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，用同位素31P、32P和32S、35S分别作如下标记。

    噬菌体

    大肠杆菌

    脱氧核苷酸

    32P

    31P

    氨基酸

    32S

    35S

    材料二　

    (1)用32P标记噬菌体的大致操作过程。

    ①先用含有放射性32P的培养基中培养大肠杆菌；

    ②再__________________________________________________________。

    (2)材料一中，子代噬菌体的DNA分子中可能含有的放射性同位素是__________。

    (3)分析材料二，A～D的结果中，哪项不正确？____________。说明理由： ________________。

    (4)材料一、材料二共同说明的问题是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，相关叙述中正确的是 ( )

    A.甲是能把光能转换为化学能的细胞器

    B.能进行能量转换的细胞器是乙和丙

    C.丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件

    D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有较少的甲

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