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    16．下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期（分裂间期包括G1期、S期和G2期，M期为分裂期）各阶段时间（单位：小时），请回答下列问题：
    周期G1SG2M合计
    时长（h）1073.51.522
    （1）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于S期的细胞立刻被抑制，再培养15小时，其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处．
    （2）S期的启动需要某种蛋白质分子作为启动信号，该蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中．若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将提前（填“提前”“不变”或“延迟”）．
    （3）若在培养过程中将适量的3HTdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到G2期变短（填“变长”或“变短”）．
    （4）处于M期细胞中的纺锤体是由细胞两极的中心体发出．在M期，消失后又重新出现的细胞结构是核膜、核仁．若要在光学显微镜下观察M期的各时期特征，需用龙胆紫溶液使细胞中的染色体着色．
    （5）下表为科研人员全部20次实验的数据汇总表．（注：每次计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）
    分　裂　期
    间期前期中期后期和末期
    第1次计数细胞个数46211
    第2次计数细胞个数45302
    ……………
    计数细胞总数932341420
    根据上表数据可估算出该种细胞一个周期中前期的时长为0.75h．

    分析 1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
    2、某一个时期的时间=细胞周期×$\frac{某一时期的细胞数}{计数细胞的总数}$．

    解答 解：（1）DNA的合成在S期，当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时，DNA合成被抑制，即S期的细胞立刻被抑制；若使所有细胞都停留在G1、S期交界处，则刚完成DNA复制的细胞需要经过G2、M和G1，共需要15小时．
    （2）将S期和G1期细胞融合后，G1期的细胞中含有作为启动S期信号的蛋白质，使G1期的细胞比正常培养下提前进入S期．
    （3）促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短，因此G2期变短．
    （4）在电镜下观察处于M期的动物细胞，中心体发出星射线形成纺锤体．在M期，消失后又重新出现的细胞结构是核膜和核仁（前期消失，末期重建）．若要在光学显微镜下观察M期的各时期特征，需用龙胆紫溶液使细胞中的染色体着色．
    （5）分裂前期占细胞周期的比例=$\frac{34}{932+34+14+20}$×100%=3.4%，因此分裂前期的时长约为22×3.4%≈0.75h．
    故答案为：
    （1）S　15　
    （2）提前　
    （3）变短　
    （4）中心体　核膜、核仁　染色体　
    （5）0.75h

    点评 本题结合图标，考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点等知识，要求考生识记细胞周期的概念，掌握各时期时长的计算方法；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合表中数据进行相关计算，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．医生观察某肿瘤患者，其体内病理切片的部分组织结构如图所示，相关叙述正确的是（　　）
    A．癌细胞是没有分化的细胞，与正常细胞形态相同
    B．癌细胞中抑癌基因突变成原癌基因
    C．细胞癌变不仅仅是一个基因的突变
    D．细胞①与④染色体数和DNA数都不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．已知某病（记作甲病）是由单基因引起的遗传病，如图为其家族系谱图．请分析回答下列问题：

    （1）该种遗传病可能是常染色体隐性遗传病．
    （2）已知该病在自然人群中的发病率为$\frac{1}{10000}$，则Ⅳ18与Ⅳ19婚配，生育一个患该病孩子的几率是$\frac{1}{303}$．
    （3）若采用基因工程手段将Ⅳ18的卵细胞内所携带的致病基因剔除，则与Ⅳ19婚配后，该卵细胞受精后，生育出患该病孩子的几率是$\frac{1}{101}$．
    （4）如果Ⅲ8同时还是进行性肌营养不良基因的携带者（伴X染色体隐性遗传病），那么她的正常的双亲生一个只患甲病孩子的几率是$\frac{3}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．蜂针疗法是利用工蜂蜂毒防治疾病的一种方法，蜂毒肽是蜂毒的主要成分及主要活性物质．请回答：
    （1）蜂毒肽基本组成单位的结构通式是．
    （2）研究表明：蜂毒肽作用于突触后膜上的乙酰胆碱受体，阻滞乙酰胆碱与其结合，使乙酰胆碱不能发挥作用，故蜂毒肽对神经系统具有抑制作用．
    （3）科研人员为研究蜂毒肽对人肝癌细胞增殖的影响，进行了以下实验，结果如下表．
    蜂毒肽对肝癌细胞的增殖抑制率
    蜂毒肽（ug/mL）72小时抑制率（%）
    0.515.8
    1.018.8
    2.022.2
    4.028.2
    8.035.9
    16.054.5
    注：细胞增殖抑制率（%）=（1-实验组活细胞数/对照组活细胞数）×100%
    请补充实验步骤并回答：
    ①取7个相同培养瓶并编号，分别加入等量的肝癌细胞完全培养液并接种．
    ②各培养瓶中分别加入0、0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL蜂毒肽溶液，其中1号为对照组．
    ③培养72小时后，检测并计算肝癌细胞增殖抑制率．
    ④实验结果表明：在0.5-16.0 ug/ml剂量范围内，随浓度升高蜂毒肽的抑制作用增大（或蜂毒肽对肝癌细胞的增殖有抑制作用）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．如图表示人体血液中乳酸含量和氧气消耗速率与运动强度的关系（假设细胞呼吸的底物均为葡萄糖）．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．ac段主要进行有氧呼吸，cd段主要进行无氧呼吸
    B．bd段无氧呼吸时有机物中的大部分能量以热能的形式散失出来
    C．若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累会导致内环境pH持续下降
    D．无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．果皮色泽是柑桔果实外观的主要性状之一．现有三株柑桔，其果皮颜色分别为：植株1黄色、植株2橙色、植株3红色．为探明柑桔果皮色泽的遗传特点，科研人员利用三株植物进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下：
    实验甲：植株1自交→黄色；
    实验乙：植株2自交→橙色：黄色=3：1；
    实验丙：植株l×植株3→红色：橙色：黄色=1：2：1；
    实验丁：植株2×植株3→红色：橙色：黄色=3：4：1．
    请分析并回答：
    （1）根据上面实验可以判断出黄色是隐性性状．
    （2）若柑桔的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则植株3的基因型是AaBb，其自交后代的表现型及其比例为红色：橙色：黄色=9：6：1．
    （3）植株2的基因型是Aabb或aaBb，橙色柑桔还有哪些基因型AAbb、aaBB．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”的实验中，结果与原因分析不符的是（　　）
    A．染色体的染色效果差可能是漂洗不充分
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．控制玉米籽粒颜色的黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A的细胞中9号染色体如图所示．已知9号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，能说明T基因位于异常染色体上的F1表现型及比例为（　　）
    A．黄色：白色=1：1B．白色：黄色=1：0C．黄色：白色=3：1D．白色：黄色=3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．mRNA上的起始密码子是AUG或GUC，对应的氨基酸是甲硫氨酸或缬氨酸，但蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨醴，产生此结果的原因是（　　）
    A．甲硫氨酸和缬氨酸可能对应多种密码子
    B．甲硫氨酸和缬氮酸分别对应一种密码子
    C．翻译生成的多肽链可能进行加工修饰
    D．转录生成的mRNA可能进行剪切和拼接

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