下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是( )
A.突触前膜与后膜之间有间隙 |
B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 |
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 |
D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对溶酶体的叙述中,错误的是( )
A.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 |
B.能将大分子物质分解成小分子物质 |
C.溶酶体可以把自身的膜分解,因此没有膜 |
D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构有分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )
A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料 |
B.种群基因频率定向改变是形成新物种的前提 |
C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 |
D.图中C表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交产生后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述,不正确的是
A.体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合,发挥免疫效应 |
B.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化,发育成熟 |
C.体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变,而mRNA种类不完全相同 |
D.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列不属于蛋白质工程成果的是
A.改造酶的结构,提高酶的热稳定性 |
B.生产出鼠-人嵌合抗体 |
C.将tPA分子中的天门冬酰胺替换为谷氨酰胺 |
D.将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比,其特点是
A.特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高 |
B.特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高 |
C.特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低 |
D.特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
质粒是基因工程中最常用的载体,它存在于许多细菌体内,某细菌质粒上的标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,如图所示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析,其中分析正确的是
| 实验现象 | 实验推论 | |
| 在含青霉素培养基上的生长情况 | 在含四环素培养基上的生长情况 | 目的基因插入的位置 |
A | 能生长 | 能生长 | a |
B | 不能生长 | 能生长 | b |
C | 能生长 | 不能生长 | c |
D | 不能生长 | 不能生长 | c |
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